六八读书

第13章（第1页）

因为他一早醒来就在补着昨天王教谕留的字，一共十页纸，他还差六页没写完。

王教谕今日来的有些晚，没有先查徐子墨的课业，而是让徐若瑾把昨晚留的字拿来检查。

查看过后，王教谕便琢磨今天是否让她再认二十个字？

一首五言绝句应当可以吧？

徐若瑾见王教谕不说话，径自拿出了那本《三字经》，“教谕大人，这一本我昨晚和今早背下来了，字也认的差不离，要不然您听写吧？”

“啊？”王教谕一时没反应过来，徐子墨也当即撂笔，张大嘴巴看着她。

徐若瑾回到座位上铺好纸张，润好笔墨，一脸认真的看着王教谕。

“人之初、性本善……戒之哉、宜勉力。”

看着徐若瑾歪歪扭扭写下的一千一百四十五个字，尽管时常撂下笔，活动活动酸疼的手腕，但王教谕的脸上不免有些激动。

这等刻苦用功的好学生，为何不是个男丁，偏要是个丫头呢？

第十一章 矛盾

王教谕虽然没有张口夸赞，但他面容上的和缓已经让徐若瑾知道自己过了关。

上辈子自己所学的虽是药学理论，但听写这等事从幼儿园就开始了吧？起码让王教谕知道她有挖掘的潜力，教习的进度也应当加快。

沉默半晌，王教谕让徐子墨去拿一本《千字文》，递给徐若瑾，让她照葫芦画瓢的练字，有不认识的字便标注出来。

徐若瑾闷头便练，好似饥饿待哺的狼，看到书本便眼冒绿光。

徐子墨惨了。

有徐若瑾勤奋求学的上进做对比，他则被王教谕骂了整整半个时辰。

手板子又挨打自不用提，留的作业也翻了两倍。

这一天的课让徐若瑾冲劲十足，王教谕便把她不认识的字一个接一个的念出来，徐若瑾牢牢记于心中，更怕自己忘记，学过后又挨个的认了一遍才肯离开书房。

又是两天过去，徐若瑾的学习进度让王教谕彻底的接纳了这个学生。