六八读书

第10章（第1页）

“英语191班集合！全体都有，列队，向中看齐。”言子夜站在班级队伍前面，大声发号施令。

45人的班，分男女站成两队，再以身高序列，拆为两排，男生补在女生后面，共为4排。陈楚平站最后一排正中间。

陈楚平随着众人把目光投向口号发出者，45双目光齐齐看向班长，言子夜唯独回应了他的目光，迅速绽出一个微笑，很快收敛，几乎以为是眼花。

陈楚平前面的两个女生很激动，“班长刚刚冲我笑了。”“你想多了，明明是冲我啦。”

各班分配的教官来打招呼。“英语191班的同学，以后我就是你们的教官了，我叫张有为。”

张有为年级跟他们差不多大，身上有些兵痞气，并且很懒，总是把训练任务交给班长。训练新兵费嗓子，每个教官腰间都别了一个喇叭，这个喇叭后面一直在言子夜手里。

每个班的军训都有自己的风格，英语191班的军训从这里开始就打了样，属于一种敷衍的，漫不经心的，但又派头十足的风格。这和教官的风格脱不了干系。

教官打过招呼的第二天，魔鬼训练就这么开始了。他们每天都练得很认真，因为表现好的队伍可以早点解散去吃饭。把一件事做好的目的，是为了不做这件事，意义的本身就是空虚。

军训，是新生开学的传统，好让校方标榜自己半军事化管理特色，陈楚平几乎已经习惯，从小学五年级开始，每次升学都要军训一次。站军姿、齐步走和队列，永远都是这老三样练来练去。

陈楚平的大脑总是一刻不停地在运转，学习、消化、拆解、分析。但站军姿的时候，大脑无所事事，一时无所适从。百无聊赖，他开始思考为什么要军训。

军训目的是增强学生的国防意识与集体主义观念；培养团结互助的作风，增强集体凝聚力。这是官方的说法。

但在他看来，军训的最终目的，就是培养一群听话的人。令行禁止，一切行动听指挥。消弭个体的主观能动性，个人成为集体机器的一颗螺丝。螺丝不需要思想。个人思想危险且多余。

因而他想，像他这样的人，是绝不可能成为一个优秀标兵的。自我意识太强的人，永远成为不了《士兵突击》里的许三多。

命令从发令者口中发出的那一秒，陈楚平事先想的不是执行，而是这个命令存在的意义。这一秒的迟延，已使他在整齐划一的队伍里成为了突兀的存在。

“你，出来。”张有为指了指陈楚平。

陈楚平刚一回过神来，就已经成为众人视线的焦点。不明白发生了什么，陈楚平呆呆站着没动。

“出来！”教官提高声音。

陈楚平仍旧呆呆的，他此刻想的是，教官不会在说我吧？