六八读书

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第341章（第1页）

王嵩任下有个榆林卫镇抚刘某，修关寨特有经验。因延缓一带接敌甚近，时常有虏寇巡视，他们修筑时都是先以劲卒带水泥去，干活的民夫却带得不多。若有虏寇来袭，将士们不能敌时，便就地浇水筑成石垛，以免鞑靼夺走水泥粉，猜出配方；待敌退去，下回过来修寨时，还能依此为墙，更快地筑起寨堡。

虽然没有惊人的大胜，边军们却也一步步蚕食草原，占下的地方都修得石林纵横，鞑靼骑兵再无法大举冲阵。

太子讲完了这场虽无血腥，却也足令人心潮澎湃的战斗，还高屋建翎地点评了一句：“等今年番薯丰收了，多多培出种苗，明年就能运到边关，叫军士们种下了。”

番薯又甜又香，又能制成各色点心，要是边关种了，添到军粮里，边关将士们就能吃得好些，多打几场胜仗了！

刘瑾连夸这连年胜绩都是弘治帝天威，太子福德所致；又赞美太子心怀边军，是将士之福。

太子被夸得踌躇满志，想听听他对战事有什么见解，能不能理解自己叫边军种番薯的高论，身边一个新见宠的小内侍却忽然提醒太子：“奴婢听说西北干旱极寒，风沙遍地，大风都能把地上的土丘吹跑。若要在那里种番薯，怕是还要先按崔先生写的肥土法，种几年能肥地的豆类。”

刘瑾好容易勾起太子一点兴致，转眼间就让人挤进来，勾着太子研究怎么改良土壤、防风固沙去了。

太子对西北的漫天风沙，风吹吹会移动的沙丘，都充满了浪漫的想象。不过身为一个关心军人百姓的太子，他想象完了自己骑着马驰骋在沙丘上的景象，还是更想知道怎么治理风沙。

转天听课时，他就问了崔先生。

太子主动关心边陲百姓生计，这就是要做贤君的征兆！

几位讲官感动不已，崔燮也有种在改变历史的自豪感，然而怎么防风固沙，保持水土……他还真不大记得了。生物课上讲过的什么水循环、生态圈的知识他都留给上辈子了，唯一记得的一点儿就是要退耕还林，恢复自然生态。

那一带有胡杨树没有，好像只有这种树能栽在沙漠里？

崔燮实在不大懂这个问题，但从太子到讲官前辈们都那们信任地盯着他，仿佛他就该无所不知似的，他也不好辜负众人，只得摆出一副名师的态度说：“此事臣不知，不过殿下能知。”

小太子叫这答案震惊了一下，讶然道：“这世上竟有先生不懂，孤却能知道的事？可孤也不知道啊……”

崔燮笑着摇了摇头：“臣不知，是因臣自幼生在北直隶，既不知延绥地方气候，也不知其土地、物产如何，如何能想得出治理的法子？而殿下要知道却不难，我大明历代牧守官员、将士、镇抚太监定然早记录下了彼处的节候、风土、山川物产，殿下叫人取来记录，看何处有山、何处有水、何等土地能生何长何种粮食或野草……”

“就是荒土砂丘中，也会有野草生长。殿下只看那些地方原生着什么野草野树，叫人引水栽种些个，若能将荒土黄砂覆盖住，往后再起大风时便也不易扬砂了。”

至于为什么种树种草能保持水土，这个就叫太子回去自己观察草根，拿个盛泥土的空花盆和种上花的花盆各自浇水，比较一下盆底流出的水量就是了。

他无形之中又给太子留了一堆作业。