六八读书

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第1467章 县学讲算学（2）（第2页）

哎呦喂，真的好可怜，等孙大人走后，父母那一关还不算，邓教谕这一关可难了。

啧啧~~这位小学子，好自为之，师兄们帮不了你。

孙山又指了指不远处的高山说道：“各位学子，学会算学，不仅大树能测量，高山，高楼一样能测量高度。这就是算学的魅力之处，你们越学算学，越会深深地喜欢上算学。”

不少学生是数学学渣，一点也不信孙山的话。

当然有小学子的前车之鉴，学生们保持无声胜有声，只在心里暗暗diss。

孙山见他们一副不怎么信的样子，于是开始算学实践活动课，给学生展示利用数学测量大树的高度。

孙山笑着说：“各位，废话少说，现在我教你们如何利用算术来测量眼前这棵树的高度。”

孙山这么一说，学生又感兴趣了。

脖子伸得长长，齐刷刷地看着孙山测树。

测量树木高度有各种方法。

既然讲了比例原理，孙山采取影子比例法来测量。

直接用一根已经高度的直杆，测量直杆和影子的长度，再测量树影的长度，利用比例，从而算出树木的高度。

孙山很快就算出树木的高度，学生眼睛瞪得老大。

连一向成熟稳重的钟秀才也忍不住地出声：“大人，就这么简单？”

就一根直杆，一个卷尺，然后就能算出树的高度？这比搭梯子爬上去方便多了。

孙山笑了笑，云淡风轻地说：“就是这么简单。”

随后邓教谕让杂役搭梯子，直接量度树的高度。