六八读书

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第32章（第2页）

随后，乔教谕拉着林清和详细谈了有关于县学和青山书院，两家书院的深度合作内容。也是此刻，乔教谕才知道，究竟有多少家小书院和小私塾和青山书院达成了合作关系。

居然真的有小书院的蒙童和学子经常去青山书院进学，而且一去就是好几个月的程度，这怕不是老早就达成合作，彼此书院中之间深度互相交流学习，补齐自身的不足之处了。

对此，林清和心虚一笑，这不是找不到合适的先生了嘛，那就从周边这里薅一点，那里薅一点，先生这不就来了嘛。

反正这些蒙童和学子，教一个也是教，教一群也是教，难得还能交一份束脩上两家书院呢，或许还不止，也有可能是那么三四五六个？

远山书院的安海很有话要说，这哪里是上几个书院的问题，简直就是进了青山书院之后，自家书院就从来没有回去过一步了。虽然在青山书院内的蒙学院很好玩就是了，但是啊但是，读书的事情怎么能叫做玩呢。

无非就是，玩着玩着发现自己被骗着去实践活动了，采访做了、田也种了、书也读了、家访不知不觉也被先生悄摸做了。最最重要的是，他，安海，远山书院一个平平无奇的小蒙童，考中了秀才之后，直升青山书院，远山书院的文先生根本不带任何留恋。

当然，像是安海一样的蒙童学子还有很多就是了，都说兔子不吃窝边草，林清和专门吃掉了亲近青山书院的小书院和私塾，做成了一个类似于大学联动区的效果。

各家相互交流学习，你来我往，不亦乐乎。

而相对独立的县学，江缘书院一类比较独立和大型的书院，与青山书院的合作只不过是在浅层的实践活动，学子们一起走访什么的，并没有做到像青山书院那般深入。

林清和与县学谈好合作之后，他略作思量飞快选好了下一个商谈目标，江缘书院。

江缘书院和青山书院向来不对付，但读书人一般不会使出这么下作的手段，可，万一呢，谁也说不准。

林清和做好了准备就去了江缘书院。

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第166章

江缘书院的顾院长可不是一心扑在书院学子上的乔教谕，顾院长不但一心放在学子的科举上，还能一心眼观六路耳听八方，专注关心各个大小书院私塾的消息，努力让自家书院在各个书院私塾种脱颖而出。