六八读书

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第4章（第1页）

40 分钟答完一套卷子，只有作文扣 4 分，漂亮的英语老师带着笑意，在全班面前夸奖了我。

只是那个时候不满 15 周岁的我，没有看清那笑容里藏着的是什么。

考试成绩出来大概一周后，英语老师提出要选择课代表。

我们班级人不少，所以她打算选 8 位课代表。

下面顿时一阵躁动，喜欢英语老师的、想当课代表的、看热闹的、开心这一节课不用干什么的同学，各式各样。

我低着头，回避着她的目光。

我在初中的时候，课代表往往是老师提到几个名字，或者全班同学投票，选出一门课的几个课代表。

但英语老师选择课代表的方式不一样。她会从门边那列开始，把这一列中她中意的人叫起来，然后问问这位同学本人的意见。

如果这名同学同意的话，那么他就是课代表了。

有点奇怪的是，她在叫下一位同学时，也没有让上一位同学坐下，同学一个一个站起来，像是在以一种罚站的方式接受大家艳羡的目光洗礼。

被叫到的人像抖擞鸡冠的小鸡，骄傲又堂而皇之地站着和坐着的同学聊天，英语老师并不理会，只专心夸奖下一位同学。

我身边的同学的确很羡慕，但我想得不一样。

我知道她会叫我，可我希望她别叫我，我不想当课代表。

并不是因为我想专心学习。那个时候我的成绩的确名列前茅，可其实并没有热爱学习到这种程度。

我只是不想当，不想在下课的时候频繁出入办公室，我想轻松地度过每个课间，累了就出去转转，困了就趴下睡一觉。

不过快要叫到我这列的时候，我又放松了。因为英语老师真的很民主，在叫起每个人的时候都会问一句，他想不想要当课代表。

我迅速在心里想了合适的措辞，在她真正叫到我的时候，真诚地答了出来。

我说谢谢她，又委婉地表达了我管理能力不够，水平并不太好，最后说出了我的意见。