六八读书

生活在充满爱的环境里（第2页）

而此时，贺妈妈正和几位家长走在一起，话题自然而然地转到了刚才的事情上。

真是可怜那个孩子，她以前还挺乖的。一位母亲摇头感叹，从小就生活在这样的环境里，以后性格能好到哪去？

贺妈妈若有所思地点点头：是啊，我看我们家少钦平时和她放学经常一起走，我得提醒他保持距离。不是说歧视什么，就是担心会受到不好的影响。

在这些家长眼中，完整和谐的家庭不仅是一种生活状态，更是一种阶层标志。她们相信，只有在稳定的家庭中成长的孩子，才能具备良好的品格和未来的发展潜力。而那些有问题的家庭，注定会培养出有问题的孩子。

这种偏见在小城市的家长圈子里根深蒂固，如同一张无形的网，将不同的家庭划分成三六九等。

为了让贺少钦和林知夏保持距离，贺妈妈开始每天准时出现在学校门口接他放学。但她又不能直接说明原因——她不知道该如何向一个十一岁的孩子解释什么是离婚，更不知道怎么说清楚为什么要和离异家庭的孩子保持距离。

这些复杂的社会偏见和成人世界的势利，对于一个小学生来说太过沉重。

一连几周没能和林知夏一起走回家的贺少钦，总觉得生活中少了什么重要的东西。以前放学路上的那段时光，是他一天中最期待的时刻——只有在那条熟悉的小路上，他们才能真正放松地聊天，分享彼此的想法。

平时在学校里，林知夏总是安静地坐在座位上埋头读书，很少和其他同学交流，仿佛把自己包裹在一个隐形的壳里。

贺少钦知道林知夏不是什么坏孩子。那些大人口中的打架，其实都是她在保护朋友或者保护自己。当有同学嘲笑她没有爸爸接送时，她会愤怒地反击；当有人欺负比她弱小的同学时，她也会毫不犹豫地站出来。十一岁的林知夏只是不知道该用什么更好的方式来处理这些问题罢了，她的反抗更像是一种本能的自我保护。

在贺少钦看来，林知夏就像他压抑生活中的一缕清风，能够带来一些新鲜空气，让他看到另一种生活的可能性。在她身上，他看到了一种他从未体验过的自由——可以大声说出自己的想法，可以为了正义而争论，可以不用时刻担心是否符合父母的期待。

有时候他甚至会想，如果能够过上林知夏那样的生活该多好。没有每天必须练习的钢琴，没有严格的作息时间表，没有父母无休止的管束和期待。至于父母离婚这件事，在他的理解中，这意味着不用再听到家里的争吵声，不用在父母冷战时小心翼翼地生活。也许，父母分开生活反而能让每个人都更快乐一些？