六八读书

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第101章 文明抉择（第4页）

为了找到合适的修复材料，他曾走遍日本的深山老林，寻找与古建筑同期的木材，有时甚至要在山里住上半个月，只为找到一根符合要求的木料。

有次为了修复金堂的一根主梁，他在京都府的深山里寻找了一个月，终于找到一棵树龄超过 300 年的樟树，这棵树的纹理和密度与原主梁完全一致，为修复工作奠定了基础。

当时他手里攥着磨了 30 年的紫檀木刨子，这把刨子的刨刃已经被磨得发亮，木质手柄因常年握持而变得光滑温润。

他刚刨下一片 0.2 毫米厚、薄如蝉翼的木花，木花在空中轻轻飘落，带着淡淡的木材清香。

金色光流就裹住了他，木花没掉完就跟着飘向天空，阳光透过木花，在地面上投下细碎的光斑，场面神奇又震撼，仿佛连时光都在此刻静止。

旁边的年轻学徒看到这一幕，赶紧用手机记录下来，这段视频后来在日本社交媒体上广泛传播，让更多人了解到木构修复这门传统手艺的魅力。

亚马逊雨林里的 10 岁女孩卡娅，没有接受过系统的学校教育，跟着部落里的老人学习生存技能，却有着与生俱来的 “自然亲和力”。

她熟悉雨林里每一种植物的用途：

知道哪种藤蔓的汁液能止血，这种藤蔓的汁液涂抹在伤口上，能快速凝结血液，缓解疼痛，部落里的人打猎受伤后，都会用这种汁液进行紧急处理；

知道哪种树叶能包裹食物防腐，用这种树叶包裹肉类，能在高温环境下保存三天不变质，这是部落传承了数百年的保鲜方法；能用亚马逊王莲的叶柄藤蔓编出最结实的容器 ——

这种容器能装 5 公斤水而不渗漏，而且重量轻，便于携带，部落里的人都夸她 “手有魔法”。

她还能听懂一些动物的叫声，知道哪种鸟叫意味着危险，哪种猴啼表示发现了食物。

比如当她听到 “红尾鵟” 的叫声时，就会提醒部落里的人附近有美洲豹出没；听到 “卷尾猴” 的特定啼声时，就知道它们找到了成熟的果实，可以前往采摘。

平时，她最喜欢在雨林里穿梭，观察各种动植物的生活习性，有时会蹲在地上看蚂蚁搬家，一看就是一下午，脸上满是童真的好奇。

她还会把自己观察到的动植物特征画在树皮上，虽然没有接受过绘画训练，但她的画却生动形象，部落里的老人说她 “能用画笔与自然对话”。

当时她刚在雨林的大树上编好一个拳头大的鸟窝，里面还躺着两只刚破壳、眼睛都没睁开的蜂鸟雏鸟。蜂鸟雏鸟的身体只有拇指大小，身上覆盖着细软的绒毛，轻轻一碰就会微微颤抖。

她正准备去附近找些柔软的苔藓铺在窝里，让雏鸟睡得更舒服。

金色光流裹住她时，她下意识地把鸟窝紧紧抱在怀里，生怕雏鸟受惊吓，小小的身体蜷缩着，小心翼翼地保护着怀里的生命，雏鸟身上细软的绒毛都没被风吹乱，尽显孩童的纯真与善良。

旁边的母蜂鸟一直在树枝上盘旋，看到卡娅被光流包裹，却没有飞走，反而发出轻柔的鸣叫，仿佛在为她祝福。

陆衍之看着屏幕上这些人的资料，很快发现了他们的共同点：