六八读书

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第9章 下一次播放什么呐（第2页）

巨响过后，远处土坡被炸开一个大坑，威力远超以往。

“好！”朱棣大喝，但眉头仍未舒展，“然比起光幕中后世之火器，仍如孩童嬉戏！郑和！”

“臣在！”

“下次出海，船队中增设‘匠作探访使’。遇番邦奇巧之器，尤其是涉及‘冶铁’‘爆药’‘机括’者，不论价值，务必换取图纸或样本，甚至可‘请’回其匠人！切记，此事密进行！”

“臣，领旨！”郑和眼中闪过锐利的光芒。皇帝的意志已无比清晰：不惜一切代价，缩短与未来的技术鸿沟。

大秦，咸阳宫。

嬴政对“格物署”的进展极为不满。

“数月之久，仍只能仿制些许劣质‘火药’，威力远不及光幕所示万一！”他声音冰冷，“李斯，传诏：于天下广贴‘招贤令’。凡有能献‘强兵利国之奇技’者，不问出身，赐爵赏金！若能献‘飞天’‘雷震子’（指导弹）之思者，封侯！”

他甚至动起了另一个念头：“徐福……其海外仙山之说虽虚，但其对航海、天文、地理之识，或有所用？命其将功折罪，将其所知海外风物、地理，尽数绘录呈上！”这位帝王开始以更务实的态度，榨取一切可能的知识。

大汉，未央宫。

刘彻对新设的官学寄予厚望。

“太学及各郡国学，除经学外，需加重‘算学’‘格物’之比重。博士官中，需增设‘格物博士’‘算学博士’！考核学子，亦需考察此等实学！”

同时，他秘密召见卫青：“仲卿，军中选拔聪慧机敏、忠心可靠之低阶军官与悍卒，成立‘锐士营’。不习弓马，专研光幕中后世之军阵、战术、协作之法，尝试操练！哪怕只得其形，亦要练其神！”

他要的，是一颗未来新式军队的“种子”。

其他位面， 变化也在悄然发生：

?南宋， 岳飞在练兵中更注重山地、林间、夜间的艰苦作战训练，强调小队配合与单兵意志，被称为“岳家军的‘长津湖’练法”。

?明末， 崇祯皇帝反复观看记忆中光幕里军民用命、众志成城的画面，又对比朝堂上的党争倾轧和将领们的拥兵自重，陷入了更深的痛苦与反思。他第一次对“天子”的真正责任产生了模糊的疑问。

?清朝康熙年间， 少年麻子对西方传教士的态度发生了微妙转变，从“奇技淫巧”的赏玩，变为更认真地询问其本国科技、制度、军事详情，并密令整理收录。

这些跨越时空的强烈意愿、焦灼渴望、坚定决心，化作更为磅礴复杂的情绪能量，虽因隐匿模式阻隔，大部分无法被吸收，却仍在时空之中激荡，等待着下一次的共鸣。