六八读书

第5章（第1页）

“呦，这颗树上都开始熟了。”任平安拎着剪子陪杨老师站在葡萄架前瞧，没有说话，瞧见藏在叶片后面星星散散成熟的葡萄粒上，藏着几只飞蛾。

生命狂想过几天要开会选采风取景点，任平安觉得老师这里也可以算一处素材地。

任平安弯身凑近，瞧了瞧飞蛾品类，是枯叶夜蛾，自然状态下的和人工饲养的有很大区别，嗓音低沉着开了口：“老师，过几天我想带团队过来拍点素材，可以吗？”

他的动作与态度，吸引了杨建林的注意力，他也瞧了瞧，随之皱了下眉：“上次你只和我说准备拍个飞蛾主题的纪录片，也没细聊，是准备只讲夜蛾科吗？选题是不是太小了？”

杨建林原本就不赞成任平安放弃学术，转做标本艺术，所以对任平安这部纪录片并没有抱太多期待。

任平安正蹲着观察，葡萄树地下种着的蔬菜，绿色的叶片被啃得七七八八了，听见杨老师在问话便站起身来。

“是拍摄鳞翅目这一目，不限制科，不过要拍齐同一品种的卵、幼虫、蛹、成虫这几个阶段，也选了一些有特定的重点拍摄，但最终要看拍摄到的素材情况。”任平安虽然语气淡淡地，但聊起飞蛾他的神态似乎有放松些。

杨建林又问了几个问题，任平安干脆将规划说得清晰明了些，希望老师明白他的坚持。

老师学生两个人聊了半天，话题九成是飞蛾，但早餐上没有开始的话题杨建林却没有再次提起。

但话题并没有绕过去，就在任平安吃过午饭，陪老师品过茶临走之际，那话题又被推到他面前。

“平安，京都大学教授你不想当也没关系，但特邀讲师的位置你必须得接着，你现在做的标本艺术站在什么位置上，将来还能有多大成就我都不管，但是你得为自己未来铺路啊！没有学术研究，没有学术成果，如何在学术界站得住？”

任平安知道老师的意思，因为老师已经不止一次暗示过。

有学术成果傍身，为将来进华夏科学院成为院士铺路，成为杨老师的助力，为昆虫学再填一席院士。

可他不想。

学术竞争，派系林立，学术歧视，背后还有环环相扣的利益链条……

他博士毕业归国那年就见识到了，才毅然决然从学术跨领域做起标本艺术来。

任平安轻促着眉，准备再次开口拒绝时，杨建林打断了他。