六八读书

第85章 讲武堂筹备（第1页）

味县，讲武堂筹备处。

基建工作已近尾声，“集贤堂”内关于教官、教材、首批军中学员选拔的讨论方兴未艾，一项更为宏大、着眼未来的决策，已在周景昭心中酝酿成熟，并在此刻提上了议程。

“……故而，仅靠从现有行伍中选拔军官深造，虽能解一时之急，提升当前战力，却非长久根本之策。”周景昭的声音在堂内清晰回荡，目光扫过狄昭、谢长歌、玄玑先生、陆望秋等核心幕僚与将领。

“我军未来所图，非仅南中一隅之安定。高原、交趾、哀牢以西、乃至更遥远的西域、草原……潜在的对手与战场环境复杂多变。我们需要一支不仅勇敢忠诚，更兼具学识、远见、专业素养，能够适应各种复杂局面，并能不断学习成长的军官队伍。这支队伍，必须有源源不断的新鲜血液补充，且其根基，应植于广大民间。”

他稍作停顿，让众人消化其意，接着抛出了核心构想：“因此，孤决意。宁州讲武堂，除面向军中选拔进修学员外，当另设‘基础学堂’，面向整个宁州，乃至周边仰慕王化、家世清白的地区，公开招收有志青年！”

堂内一片寂静，旋即泛起低低的议论声。这无疑是一个更大胆，也更具颠覆性的想法。

谢长歌最先领会其战略深意，捻须沉吟：“殿下之意，是要打破军职世袭、行伍拔擢的旧例，广开才路，从民间直接选拔、系统培养未来的军官种子？此举若成，则我军军官来源将大为拓宽，根基深植于民，且能及早灌输忠诚与统一的战术思想。”

“正是。”周景昭肯定道，“此批学员，不要求即刻有军功或行伍经验。年龄定在十六至二十周岁，家世清白，身体健康，心智健全，略通文墨者更佳。学制定为三年，全面学习文韬武略。讲武堂承担其全部学费、食宿，并每月发放一定生活补贴，使其无后顾之忧，专心向学。”

陆望秋迅速心算，提出关键问题：“殿下此策，高瞻远瞩。然则，所费更巨。首批军中进修学员已近两百，若再公开招募民间子弟，规模几何？钱粮廪饩、房舍教具、教官精力，皆需倍增。且如何确保招收者确为可造之材，而非滥竽充数或别有用心之徒？”

玄玑先生接口道：“陆副掌院所虑极是。此非一时之策，乃长久国策。在下以为，初期规模不宜过大，可定为每年招收一百至一百五十人，宁缺毋滥。考核必须严格，可分初试与复试。初试由各郡县学官或官府初选，核查家世、年龄、体格、基本文墨；复试则由讲武堂派专员至味县统一进行，考较其心志、耐性、粗浅算学、地理常识及武艺基础。另需有为期一月的‘观察期’，入学后表现不符者，仍可汰除。”

狄昭身为武将，更关注实际效果与军中反应：“从少年抓起培养军官，某认为可行！许多好苗子，未必生于军户，民间亦有英才。系统学三年，打牢根基，再下部队历练，比半路出家强得多。只是，三年后毕业，如何授职？直接授予军职，恐老兵不服；若从底层做起，又恐辜负其多年所学，亦寒了后来者之心。”

周景昭显然已深思熟虑：“狄将军所虑，正是关键。此批学员，毕业后不直接授予高阶军职。通过毕业考核者，统一授予‘讲武堂备补尉’资格。然后，根据三年学业总评及个人特长，分配至各军之中，担任‘见习队正’、‘参谋佐吏’、‘技术副官’等基层职务，历练一至二年。期间由所在部队主官考核其实战表现、带兵能力。历练期满合格者，方可正式授以相应军职，享有与同等战功者相当的升迁通道。如此，既给了他们起点，又需用实际表现赢得同袍认可，衔接行伍旧例。”

李光点头：“此法稳妥。既有别于普通军士，又避免了骤升高位。关键在历练期的考核必须公正，让军中兄弟看到，这些学堂出来的娃娃，确有真才实学，能吃苦、能打仗、能带兵。”

“至于经费，不必过于担忧，下一步等到新式茶叶制成，将有大量收入。”周景昭看向谢长歌与陆望秋，“诚然，初期确需投入。可从王府内帑拨付专款，同时厘定章程，将讲武堂（含基础学堂）定为常设机构，其费用列入宁州每年财政预算。所授田亩产出、工坊部分利润、乃至未来某些专项税收，亦可划拨部分予以支持。此事关乎未来数十年军力根基，值得倾力投入。谢先生，陆副掌院，烦劳二位会同财司、户司，详细核算，拟定一个可持续的章程。”

谢、陆二人肃然应下。