六八读书

第7章 郡县（第2页）

太子年幼，但口齿清晰，说话条理分明。分封这种过时的东西就该被替换取代，我们大秦辛苦打下来的六国，那可不是为了变成第二个周的。

【二，我大秦各地封郡县，朝廷可遣贤能赴各地任官，推行政令，教化百姓。使四海之内止戈为武，同享太平。此长治久安之策，分封所能不及也。】

嬴政前面都听得很满意，但是听到后面，“教化百姓”，他一顿，他的个人计划里没有这一项。

官员们也都很在意这个点，包括扶苏。

太子小白，您这个小白的“教化”百姓，是怎么个“教化”方式？

【三，郡县之制，便于征调。若有战事，朝廷可迅速调集各地兵马粮草，以应国需。若行分封，诸侯各怀异心，恐难齐心合力，共御外侮。

故吾以为，郡县之制，比之分封，实乃我大秦定国上策。】

这也很有道理，这个战事不说是外地，就怕是内部有问题，然后诸侯还怀有异心，那到时候大秦可算是顷刻之间就乱了起来。

别的不说，百官听完小白这一番对两种制度的比较陈词，首先就是对他的才能给予充分肯定。

道理是这么个道理，朝中诸公也都想的明白，只是现在的太子才多大，五岁的实岁都没到吧，就能有如此见地，说出这般条理分明的话。

毋庸置疑，这是个神童。

作为神童他爹，嬴政也很满意，皇帝下了决断。

“天下共苦战鬬不休，就是诸侯王把天下分割了。现在天下初定，又立诸侯国，是树兵也。以后想要天下安定岂不难乎。依太子和廷尉所言，在我大秦各地制郡县。”

关于分封和郡县制争辩，就此落下帷幕，变作时人谈论的话题和史官笔下的文字，最后是未来华国中学生们必背的《郡县论》。

不过现在，大秦官员们的会议也才刚刚开始。

既然决定用郡县了，那就来开始分封郡县，安置官员了。

官员请出舆图，大臣们也别坐着了，起来看看都在哪里，制什么县。

扶苏怕小白看不到，抱他起来。小白被扶苏举着，低头看舆图，听大人们商议怎么制郡县。