六八读书

第21章 刺头闯祸（第1页）

“就该去找！去争取！我还怕了不成？这安排明显不合理啊！”聂柱显然懂得调动情绪，第二天便鼓噪几个社员跟他一起去讨说法。

有人听了也不满，嚷嚷着：“俺识字也不少，教娃娃肯定不比高卫东差。为啥不用俺？”“当老师多轻松啊，风吹不着雨淋不着的，那不是享福是啥？”

刘文农起初还耐心劝导：“队里分工不同，教书是教书，种地是种地，都是重要工作，都得尊重。”

常亮一把扯下脖子上汗津津的毛巾，甩在晒得滚烫的碾场上：“刘书记，您这话说得轻巧！他高卫东在屋里摇扇子教‘啊、喔、鹅’，我们在田里累死累活——这叫分工不同？”

聂柱突然从人堆里挤出来，胳膊肘上还沾着泥巴印儿，捏着嗓子怪声怪气地学高卫东讲课的腔调：“同学们，劳动最光荣——”特意拖长的尾音引得几个年轻人笑出声。

“他光喊劳动，他哪里劳动了？”聂柱这一质问得到了大伙儿的吆喝助威。

刘文农眉头紧锁，下意识摸了摸口袋，掏出一本被汗水浸得发软的书，翻了翻又合上，干咳两声：“队里定了人选，那是有考虑的！再说了，教书也得备课改作业……”

“备啥课啊！”人群后头响起一声。老社员赵叔一瘸一拐拄着锄头挤到前面，唾沫星子喷在晒裂的土坷垃上，“俺家小子昨晚还说，高老师上课净教他们唱歌！”

晾晒场边的老槐树上，知了像是感觉到了什么，忽然噤了声。

眼看大家的情绪越来越大，刘文农担心影响知青们和青年社员干活的心思，只好调整办法：不但减少了教课的工分，还要求高卫东和李在然他们两个老师每天一半时间上课，另一半时间必须下地干活。

上一天课记三分，剩下四分要靠地里靠务工成绩挣，这样才够领每天的口粮。