六八读书

第17章 请教的学问（第4页）

两人站在走廊窗前，聊了十几分钟。从费用报销聊到预算编制，从项目管理聊到风险控制。林凡发现，李想虽然年轻，但对财务制度的理解很深入，而且善于从管理角度思考问题。

“其实财务工作挺有意思的。”李想最后说，“很多人觉得我们就是卡预算的，其实我们是帮大家把事办好的。合规是底线，但不是天花板。”

上课铃响了。回到教室时，周凯凑过来低声说：“可以啊凡哥，跟李想聊得挺投机。”

“就是请教点工作问题。”

“请教得好。”周凯意味深长地笑笑，“李想那人实在，你对他实在，他就对你实在。”

两天的培训很快结束。最后半天是分组讨论，林凡、李想、周凯，还有几个其他处室的年轻人分在一组。讨论主题是“跨部门协调的难点与对策”。

轮到林凡发言时，他讲了青江大桥协调的例子——不是讲自己的功劳，而是讲遇到的困难、各方的立场、找到平衡点的过程。讲得很实在，没有套话。

讲完后，李想第一个提问：“林哥，你刚才说建设处和林业局最后都做了妥协。那在协调过程中，你怎么判断哪些地方可以让步，哪些必须坚持？”

这个问题问到了要害。林凡想了想：“我的体会是，要看这个点是不是各方的核心诉求。比如林业局，核心是要保住防护林的功能，至于围挡用钢管还是彩钢板，那是次要的。建设处的核心是确保工程安全按期完成，增加点成本可以接受，但影响安全不行。”

“那如果双方的核心诉求冲突呢？”

“那就需要找更高层级的依据。”林凡说，“比如法律、政策、技术规范。用客观标准来裁决主观分歧。”

讨论很热烈。结束时，李想主动加了林凡的微信：“以后财务报销方面有问题，随时问我。”

回厅里的车上，林凡坐在靠窗的位置，看着窗外流动的街景。这次培训，他确实学到了业务知识，但更重要的收获，也许是和李想的那番对话，是讨论会上那些实实在在的交流。

周凯说得对，认识人很重要。

但张怀民的方式更对——用专业赢得尊重，用请教建立联系，用实在换取实在。

回到办公室已经下午四点。张怀民不在，李静说去厅领导那儿汇报工作了。林凡打开电脑，开始写培训总结——这是张怀民要求的，参加培训必须交总结。

他写得很认真，不仅写了课程内容，还写了讨论会的收获，写了和李想的交流。最后他写道：“最大的体会是，在机关工作，专业能力是立身之本，但沟通协调能力同样重要。而沟通协调的基础，是对各方工作的理解和尊重。”

写完后，他发给张怀民邮箱。然后起身，给窗台上的绿萝浇水。

那些新长出的嫩芽又长高了一些，叶子舒展开来，在夕阳下泛着健康的绿光。