六八读书

第16章 天下第一阳谋（第4页）

我说的这个虚假的共同体，意思是在人们脑海里认为大家是一个共同体。这个脑海中的共同体，是由教育、日常生活中的感受、道听途说以及其他一切有意无意影响人思维的事情共同构成的。

怎么构成这个脑海中的共同体？那就要分成意识和现实两个方面来讲了。

其核心就是四个字，“同甘共苦”。

意识的方面，我们从占比最重要的教育上来说，我们的义务教育，已经普及开来了，我看到我们许多卷宗上写着要加强基础知识教育，让劳动分子知识化，这是正确的，可我觉得啊，这个历史的教学方面，要改一改。

就用最老的阿特里斯世界为例，小娃娃的历史教育，还在强调我当年拯救他们星球的英雄事迹，搞得我好像是个什么降临的神仙一样，之后呢，又开始教阿特里斯在我的带领下怎么样发展，阿特里斯人为军团夺取了多少的胜利。

你看，一来，好像我就出现了一次，然后说说话，没有付出什么。

二来，阿特里斯人为军团夺取了数不清的胜利，就好像在还以前欠的债一样，日子久了，贡献多了，难免有人想着我们已经做的够多了，已经不欠你们了。

三来，人的时间是有限的，脑子也是有限的，学了这些，就没时间学那些，他们越是宣传和我们的联系，就越是没空让娃娃们学人类的历史。

因此，我建议，在历史课上，第一步，先增设全人类历史，当然不可能太详细，简略一点，人类历史大纲，对不对啊，让娃娃们晓得，我们人类，以前也是辉煌过滴，现在，我们要复兴，要走向、超越曾经的地位的，而未来，我们是一定会成功的。

课本怎么写？我说一条原则：

三万年辉煌一笔带过，一万年苦难分上下两册。

让所有人知道，我们人类，已经同甘共苦四万年，走过那么多风风雨雨。这就会让人们产生出一种强烈的感觉，那就是人类文明是打不倒的，那些历史上恐怖的大灾难都无法摧毁我们，现在这些，又算什么？因此他们在困境中时，或许会失败、会溃退、甚至会死亡，但是他们会坚定的认为人类文明会取得最后的胜利，他们将会成为胜利的基石。

在原本的阿特里斯历史上，各地当然也要根据当地情况做出调整。

我先前说的，我以前救了他们，他们报效我们，阿特里斯发展成了强大的工业世界和征兵世界，那末，少了什么呢？当然是少了人民的贡献，那些高楼大厦，那些引以为傲的巨型工厂，都是辛劳的阿特里斯人自己建造起来的。要强调军团的领导作用和阿特里斯人自己的功劳，要强调这个世界上从来就没有救世主，他们依靠自己的双手创造出了这个世界。

军团，是人民的腰杆子，只要他们想站起来，就能站起来。

那么我们这些人能做什么呢？讲完了意识的方面，就要将现实的方面了。

老百姓书上学的同甘共苦，那现实生活发现不是，怎么团结起来呢？大家只会觉得你绎老总骗人嘛。

我们军团，要在大局上把控好，政策方面就得重视，要促进各个区域的人民友好交流，促进各地区的发展互助。

比方说，你们是一个富裕的巢都，我们军团打下了一个新的、遍地残骸的巢都，军团动员大家说，现在那里遭了难，需要帮助，那里的老百姓正在吃苦，大家一起帮帮忙，帮助他们渡过难关。