六八读书

第15章（第1页）

游以桉没说不去也没说去，放下了手机。

乐器室里一阵厅里哐啷，游以桉抬头望去，游慧兰正在老师的指点下敲打架子鼓，感应到游以桉的目光，不好意思地笑了下。

老年大学已经结课，结课当天有场文艺演出，游慧兰负责打鼓，在台上精气十足地表演把游以桉都感染了，好久没见她妈这么神采飞扬的样子。

回家后，游慧兰干什么都总哼着旋律。

游以桉见她妈这么喜欢音乐，提出给游慧兰找个老师，专门学学乐器。

游慧兰原本说不要，嫌贵嫌麻烦，过了几天饭桌上问她是继续学打鼓好还是学钢琴好。

“钢琴会不会太难了？”

游以桉：“可以先试试嘛，看你喜不喜欢。”

见游慧兰有这个兴致，游以桉饭后带游慧兰去了家附近的琴行。

前台小姐下意识以为是游以桉要学，一直向她推荐，得知是游慧兰要学后连声道歉。

之后的试课过程里，游慧兰显得局促，游以桉就在一旁坐着以示鼓励。

是从什么时候开始的呢……也不过才几年时间，经历了退休和那场手术后，游慧兰越活越小了。

她的记忆比以前差，各项感官功能下降，情感需求却比以前旺盛多了，游以桉有时看着心里非常不忍。

于是养了条狗多少让游慧兰有个陪伴。住院期间游以桉请了护工，后来发觉原来吴姨和她们家还有着微弱的亲戚关系，游慧兰和吴姨也合得来，病好后，游以桉继续聘请吴姨当住家阿姨，希望她不在时有人能照料她妈。

即便如此，游慧兰依旧十分需要游以桉的关注。

试完课后，游以桉和乐器老师单独聊了下。

再出来时，她看到游慧兰在看玻璃窗里的小孩吹葫芦丝，听得津津有味。

“妈，你怎么想，学哪个好？”

游慧兰侧过头，“你让我先想想，年前不着急吧？我看她们也快歇业了。”