六八读书

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第129章 周小海生病了（第1页）

完成了战斗部的适配组装。

曹总师就和白云连长开始了各种数据比对和记录留存。

这些不是李镇山一个兵能接触的。

因为操作和某些核心数据是分开的，比如真理弹的核心数据，这不是他们操心的，他们只管拆解和组装的。

再说了，之前曹总师还是指导员时，就给他们上过课的。

有次突发奇想，为了完成学习任务，当时曹指导又不想搞口号式教育。

于是给他们上了一次真理弹原理方面的事情。

什么聚变，裂变，怎么排列，怎么触发，原料需要什么元素……

然后结果就是。

想啥呢，大家都是中职和高中生，而且都是不怎么爱好学习的，当时就周奇一个大学生，好歹沾点大学生知识分子的边，但也因为是畜牧兽医专业，对曹指导讲的课，那也是云里雾里，完全听不懂。

面对密密麻麻鬼画符般的符号和公式。

除了老天爷赏饭吃的，李镇山即便是过目不忘的人，都感觉老天爷赏了他的饭，却不给碗，而曹指导和白云连长这些能看懂和推演计算的，才真是老天爷不仅赏了饭，还赏了肉。

对他们来说，就是鸡同鸭讲。

但大家又不能不给曹指导面子，所以曹指导不管讲什么，大家都是嗷嗷的点头。

最后那课程，是在曹指导如同看一群智障的眼神中结束的。

即便李镇山是属于典型的实操天才，都被曹指导用看智障的眼神关怀了一下。

李镇山他们也不给自己辩解，因为曹指导做为林老的学生，他在林老眼里也属于笨蛋学生，这不是贬义，而是领域天才们的苦恼，他们以为别人也该和自己一样理解那些东西，但实际那些高深的东西，就如李镇山他们听声辩位故障区域模块一样，手感，直觉，都是只可会意，无法言传身教的，因为懂的自然就懂，不懂的，即便死记硬背通过了理论考试，但也还是不懂。

所以其他单位那种不行也得行的模式，在他们技术兵种里是实现不了的，尤其是尖端类的，而什么你行你上，更是不可能，他们必须讲实事求是的，行就是行，不行就是不行，不能被个人情绪左右。

与其他人不行也要硬上，你不能务实的认不清自己能力边界，那是要出大问题的，蛮干，不适合他们。