六八读书

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第122章（第1页）

冯知明还特意强调，虽然这所学校原本只是给工人进行补习，但小学的师资力量和课程设置还是很精心的，比如，徐绘真，那位擅长描绘工人生活的女作家，定期就会去这所学校教授课程。

杨金穗就知道，这位姐姐的写作话倾向还是挺明显的。

而且和工人子弟一起上学，也不担心被传染什么富家子弟身上的坏习惯。

这里面的孩子，难得有读书机会，还是很刻苦的。

冯知明当时给杨金穗娓娓道来，语气中满含期待，杨金穗都想翻白眼了。

现在在她面前是不装了吗？

瞧瞧，专为工人阶级设立，什么势力才会关注普通工人和平民的受教育情况啊……

还有教授“先进思想理念”，这到底是什么先进思想理念，你倒是明说啊。

诚然，杨金穗知道这个学校在思想上观念上绝对经得住审核，而且学校风气应该也会很好。

但是考虑到日后两党之间的冲突，这所学校肯定也会受影响。

到时候两个孩子上了一半的课失学，再转去别的学校，课程内容又不一样，万一跟不上怎么办？

涉及到自家小孩的未来，杨金穗是不太敢让他们冒险的。

看出来杨金穗的意思，冯知明又转而介绍另一所学校，叫德育小学。

对这个学校的情况，冯知明介绍得就更细致了。

教育理念称得上德智体美劳全面发展，美学教育和劳动课程是突出亮点，偶尔会有此时的画界名家去授课。

毕竟，这可是此时的大教育家牵头创办的学校，已经办学了五年，第一届学生还没毕业呢，但是家长们对它的评价是很高的。

觉得师资力量好——有一些甚至是知名学者。

课程安排适宜——有劳动有艺术，有西方文化有华国文明，还有道德教育课程，这个道德教育并不是陈腐的二十四孝、三纲五常，而是爱国爱家爱自己。