六八读书

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第211章 小时（第1页）

亨利·弗拉德的存在仿佛真的从生者的世界中暂时抹去，但芝诺基地的日常节奏并未因此打乱。

日内瓦的冬天用它的方式丈量着时间，而在芝诺的建筑群内，时间则以另一种更具体的刻度流淌——

塞缪尔望着窗外被晨曦染成淡金色的雾霭，指关节擦过嘴角——那里还残留着昨日尚未完全消退的肿胀感。

适应是他的选择，也是伊戈尔将军和那位刚刚“上任”的教官为他定下的唯一基调。

鲍里斯的理念简单到粗暴：“疼痛是最好的老师，而死亡是它的教鞭。”

没有热身，没有讲解，塞缪尔往往刚站定，鲍里斯裹挟着风雪的拳头或鞭腿就到了。

格挡？会被连人带手臂一起砸飞。闪避？下一秒攻击会从更刁钻的角度袭来。塞缪尔像个人形沙包，在泥泞与冻土的混合物里不断翻滚、爬起、再被击倒。

旧伤未愈，新伤已生。

又一次训练开始，鲍里斯像往常一样，带着那副“老子今天又要活动筋骨”的表情，漫不经心地逼近。

然而就在他踏入攻击范围的刹那，塞缪尔先动了。

他利用鲍里斯那一点微乎其微的松懈，用右拳朝着鲍里斯那张完好却欠揍的脸狠狠砸了过去！

砰！

拳头结结实实地印在了鲍里斯的颧骨上，发出一声闷响，鲍里斯的脑袋被砸得微微后仰，动作也为之一滞。

塞缪尔没有停顿，他知道这一拳的“成果”转瞬即逝，立刻衔接上后续的攻击——

然后，塞缪尔再次陷入了熟悉的、被全面压制的狂风暴雨之中……

从那天起，“开始前先揍鲍里斯一拳”成了塞缪尔每次训练开始时的固定“仪式”。

……

同步进行的，是伊戈尔将军关于那根乌木手杖的指导，训练通常安排在更为僻静的室内靶场或专用研究室。

伊戈尔的教导方式与他本人一样冷静，他先从最基本的神秘学引导原理讲起，用简洁明了的语言和几个基础的小型术式演示，为塞缪尔搭建起初步的认知框架。