六八读书

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第217章 云阳子老师小课堂开课了（第1页）

牛八皱着眉头的嘟哝道

“所以你的意思是在这个途中但凡出了差错的话，你之后的所有预想都将作废？”

程玉点头

“是的”

牛八再次皱眉

“那这和你有什么关系？不都是运气的原因吗？”

程玉摇头道

“不不不，这并不完全是运气的因数，首先你要观察对方大致是个什么样的人，然后再通过姿态，神情，语言等进一步推断对方是一个什么样的人，接着提出一个让对方感兴趣的话题，让对方进入你的节奏。

但一定要注意，在这其中一定要注意对节奏的把控，不能让对方短时间内结束这个话题，也不能让对方对这个话题失去兴趣，最好的做法是在接下来的对话中进一步的引出对方感兴趣的点，持续的将对方的兴趣勾起，让对方愿意浪费这个时间。”

牛八的眉头皱的更厉害了，仿佛还是不明白这其中的关键。

程玉看着前方一成不变的景象摸了摸牛八的头说道

“牛牛别急，接下来我们逐字逐句的分析之前遇到的那个野妖时我和他的对话，在这其中我说的话有什么意思，对方的心里又是怎样的。

首先..........”

没错，程玉现在很闲，还是那句话，路途大都都是无聊的，于是程玉索性给自己找些事情做。

沈芊，程玉和她没什么好说的。

路人甲的故事虽然是以程玉本身为蓝本，但一些内容还是要做些删减的，别的不说，大佬等大神的剧情，程玉还是要想想要怎么删了之后还能让故事本身能够衔接下去，所以在某种意义上来说，他给牛八说他需要再构思一下路人甲的故事倒也不是骗孩子玩的。

而人在闲极无聊的时候是会做一些比较迷惑的事的。

就比如现在，程玉正在通过之前遇到的野妖一事正在给牛八做“阅读理解”。

比如这一句话有什么表意是什么，深层含义又是什么，为接下来的发展奠定了什么样的基调，此时对话的双方是个什么样的心理等等等等。

主打一个语文的魅力。