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九点差三分,教务处二号会议室外坐满了人。
陈骁抱着封好的旧电脑,班主任低头核对名单。林晚星坐在我旁边,英语练习册摊在膝上,同一道题停了好几分钟。
“紧张?”我问。
“替学校的打印机紧张。”
“它今天任务很重。”
她把笔夹进书页,声音压低了些。
“先听周予白讲完。他敢填一百零八小时,手里肯定留了凭据。”
走廊另一头传来脚步声。
周予白和他父亲提前一分钟到。他抱着灰色文件夹,侧边贴着几枚标签,连邮件原件都按日期排好了。他父亲进门前先问学校会不会形成书面纪要。
两个人准备得很齐。
九点零五分,我们被叫进会议室。
核验过程比想象中短。
服务中心认可四十八小时的线下记录,也承认后来开过一份一百零八小时综合证明。公章经核验无误,多出的六十小时依据项目专员签署的工作量说明,出件时间早于推荐材料截止日。
周予白把邮件、项目方案和成果目录依次递上去。
“六十小时对应线上统筹、资料整理和返工沟通。证明由服务中心交给我,扫描和装订由咨询机构完成。我没有改过数字,也没有接触公章。”
他停了一下,又补充:“学校若不认可统筹工作量,可以按口径差异处理。出具流程有问题,也该查清经办环节。”
话说得很稳。
一百零八小时能留下,他保住推荐材料。留不下,他也能退到单位出件流程,把争议压在认定口径里。
推荐组老师翻完附件,抬头问我们:“还有补充吗?”