六八读书

第11章（第3页）

月牙小声说：“可是，我不懂羽人族语。”

“我会用江皋族语教你。”

青南抚摸整理成一叠，放在手旁的竹片，像似在自言自语：“五溪城的图文也好，青宫的竹文也好，原本都是为了和神明交流，才被发明出来。能书写的字句极少，大部分的用语，根本无法书写，各氏族世代积累的知识，都是靠歌谣流传。”

原始文字的词语库太少，很多东西没法记录，只能以歌谣的方式，一代代传承。

月牙的小脸蛋皱了起来，她不大能理解青南的话，毕竟再聪明，也只是个孩子。

“鹭神使，我怕我记下来后，还是不懂歌谣的意思。”

“你不用懂，只要记住歌谣，将每一句记牢。巫盈能听懂歌谣内容，等你长大后，你也能懂得。”

“我吟唱一段，你跟着学。”

“好。”

月牙正襟危坐，集中注意力，等待传授。

不知道过了多久，窗外的阳光不再明亮，晚霞悄悄爬上天边，月牙喝完三碗茶汤，还觉得口干舌燥。

歌谣很长很长，月牙用一个白日的时间，将歌谣的上半部分记下来。

小孩子的记性好，而且能活更长的时间，是最佳的传承人，所以歌谣不传授巫盈，而是选择月牙。

离开木案，拍拍坐得酸麻的膝盖，月牙开心地问：“鹭神使，我明天还是早上过来吗？”

“还是，再教你一日，这首歌谣就教完了。”

青南站起身，走到门口，乌狶正在屋外做饭，灶上升起炊烟。

这座小屋位于坡地，此时屋外升起炊火，不远处，那些位于平地上的屋舍也纷纷升起炊火。

孩子们在奔跑，追逐，狗子们在吠叫，大人们在和左邻右舍交谈，打招呼。