六八读书

第20章（第4页）

这个“刑”是指断手断脚之类的惩罚，这种惩罚在簇地比较常见，并制造出不少残疾人。

趴在地上的理竟猛地抬起头，脸色惨白，惊恐地睁大双眼，不可置信地望向觋申。

青南心中也是一颤，不禁呢喃：“幼子何辜。”

理竟的眼中带着绝望，泪水从脸庞无声滑落，他的身体向□□，悲戚地看了青南一眼。

哀求。

青南抚平起伏的情绪，陈述：“理人都是世代传承，他们的子女长大后，往往能继承父母的琢玉技能。理人的孩子有用处，损害孩子的肢体实在可惜。”

“照你的说法，哪个人没有用处？身为神使不能聆听神的旨意，用刑法约束世人，这世间怎么可能不乱。人们都说青宫之觋是智者，在我看来不过是个会诵几句竹文的愚人。”觋申再次露出轻蔑的神态，他对青南的说辞很不耐烦。

这人比青南年长，对于年轻的后生不放在眼里，对于青宫之觋的身份，更带着敌意。

将左臂搁在大腿上，青南无意识间做出与玄旸一样的坐姿，他说：“如果世间只有智者与愚人这两种人，我确实不是智者，那想必觋申是智者？”

觋申语塞。

羽原似乎有些不耐烦，看向觋申：“你们二人还没争出结果？”

觋申身形一顿，将上半身倾向羽原：“我二人不过是各说各话，还得由执钺者定夺。”

“拉下去，把两条腿砍了。”羽原厌烦地挥下手。

理竟被侍卫拖走，他始终未发一言，此时，两个在芭蕉树旁玩陀螺的男孩已经从争吵变作打架，没有人劝阻，侍从习以为常。

觋申的脸色有些难看，他意识到这场争辩，是自己输了。

“觋鹭，我召你来，是想让你传授我两个弟弟《历歌》。”羽原朝男孩们所在的位置投去一眼，他应该看见其中一个男孩将拳头打在另一个男孩的脸上，却视若无睹，继续说：“我年少时，羽邑的觋鹳也教过我《历歌》，他是位不错的老师。”

“将知识授予族人，本是青宫之觋的职责，我愿意传授。”青南回答。

此刻，觋申是何种表情，青南没有去看，《历歌》是羽人族关于历法的歌谣，觋申肯定也会咏颂。

青南敏锐地察觉到，羽原这样安排，是在拿捏簇地祠庙的巫觋之长——觋申。