六八读书

第20章（第1页）

杨语进入要开班会的教室时, 星斗正在虚拟屏上翻看游戏论坛的信息。

如他所想，课程进行了一个月后，游戏里的培养活动也暂时告一段落, 下一阶段的剧情即将开启。玩家们培养的角色数值已经更新，陆续在论坛上晒出的角色是他获得目前实力变化的最佳渠道。

为了防止玩家胡乱氪金或者过于集中培养某个角色影响游戏平衡, 系统设置了培养数值和各个角色目前能达到的上限。

培养数值是指总的培养额度，额度达到最高, 就不能继续对角色进行培养。简单来说, 就是能培养角色的次数一类的东西。

而角色上限指某方面的最高值，一般与角色天赋有关。

比如安玛斯的舞蹈天赋很高, 对于Rap就不太在行。玩家培养时如果提升舞蹈相关，就能获得不错的数值增长，直到目前能提升的上限为止。

但如果强行对Rap提升，虽然也会获得一定的提升，但最高也不及初始舞蹈的数值。

从某方面来说，也是遵从设定的一种。

但这并不代表永远不会改变, 经过某些契机, 像是专业的训练、老师的点拨，有可能改变原本并不擅长的事物，变成可提升的数值。或者是限制住的数值上限得到提升, 拥有更进一步的机会。

一般需要根据剧情推进会有这样的机会。

不过对于星斗来说，算得上好消息的是，他并没有那样的数值上限，是哪方面都能任意提升的角色。

他觉得这应该和他是个路人角色、剧情背景板有关, 身为不需要深入设定的一星角色，他本身没有那么多的限制。

五星们早就拥有自己的个性，也有特长、背景等详细的设定。

但像是被模糊化的他不一样。

星斗没有特别深入的来历, 也没有过于复杂的过去与背景，更没有限定了哪方面的弱项或者长处，他只是个出现在众多角色中容易被忽视的角色。

当初设定他时或许也不用太过费心，毕竟一般玩家不会过多追究所有设定，给个不太高的基础模板就能完事。就算出了意外，后期也可以再通过剧情补充设定。

这也是星斗敢像这样随意表现的底气之一。

没有太过详细充实的设定，代表他可以任意发挥。他可以是老师的乖宝宝，也可以是谄媚小气、满心权势的小人，还可以是不择手段的大反派。

无论什么样都可以是他，玩家们面对几乎空白的介绍，不会觉得他OOC，也不会怀疑原本就没有详细说明的角色出了偏差，只会觉得或许就是这样。

换句话说，星斗拥有可以自己涂抹的未来，要表现成什么样的人，要成为什么样的人，一切都由他自己决定。