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第二十一章 军事化管理（第3页）

恩斯特点点头，说道：“没错，在你们东方地位最高最尊贵的就是你们的皇帝，而霍亨索伦家族里地位最高的你也可以理解为皇帝，那就是普鲁士王国的国王，当然你们不用知道普鲁士是什么，你们就把霍亨索伦家族理解为皇族就对了。”

恩斯特接着说：“而我，你们的校长就是皇族的一员，我的父亲在你们东方就是王爷，我想王爷你们应该知道是什么，就是在地位仅次皇帝的人。”

虽然说的不伦不类，但是恩斯特就是要强调霍亨索伦家族的尊贵，给这些不大懂的孩子灌输霍亨索伦家族的强大。

恩斯特接着说：“而且从今天开始，你们要记住一件事，就是东方的皇帝，也就是你们的皇上，已经不是你们的皇帝了。”看着眼下面面相觑的无知少年们。

恩斯特加大忽悠：“从今天开始你们有了新身份，那就是德意志人，因为你们已经是德意志的国民，德意志的皇帝才是你们的皇帝。”

之所以搞这一套，恩斯特是深思熟虑过的，必须给这些学生灌输自己的新身份认同，用后世话来说就是改变他们的世界观，人生观和价值观。

毕竟未来恩斯特是要任用这些人去维护统治的，可不能让他们玩什么“王侯将相宁有种乎！”这一套。

俄罗斯历史上搞过一个黄俄罗斯计划，恩斯特现在要搞得也是黄德意志计划，但是不同的是恩斯特是真心想把两个不同的民族融合起来。

所以恩斯特挑选的东方移民大多是大字不识的农民，知识分子这么“反动”的群体恩斯特是一个不要，当然还有那些“宗教”啊，“宗族”啊，都是恩斯特严格把关的，一个都别想混进来。

未来的东非只有一个泛德意志文化认同的大一统国家，所有人都只有一个民族，那必须是德意志，这是恩斯特的出身决定的，背叛自己阶层的人往往都不会有好下场，是恩斯特内心深处的想法。

……

在完全脱离课本后，恩斯特疯狂的在这些无知的少年脑海里灌输私货，可以说恩斯特不是来上课的，他的目的就是给这些学员洗脑。

这样做是为了未来殖民地的和谐和稳定，任何未来世界浪潮下的不稳定因素都容不得恩斯特的眼中。