六八读书

手机浏览器扫描二维码访问

第1200章 润物无声与风起青萍（第1页）

郑大儒对陈老先生蒙馆的悄然探访，虽未留下任何明确的褒贬之词，但其本身便是一种态度。

连这位素以严谨持重着称的大儒都亲自前去观摩，并且没有当场提出任何异议，这无疑给叶瑾那套蒙童启蒙法赋予了某种程度上的“合法性”。

之前那些心存疑虑的士绅家长，至此彻底安心，甚至开始向交好的亲友推荐此法。

一股注重直观、强调理解、寓教于乐的启蒙新风，开始在京城部分开明士绅和富裕之家悄然流行起来。

虽未撼动主流教育体系，却像石缝中渗出的清泉，无声地浸润着一小片土壤。

陈老先生的蒙馆因此声名鹊起，前来求学的孩童竟多了三成，其中不乏一些低品官员和清流文士的子弟。

陈老先生在感激叶瑾之余，也更加用心地揣摩和完善这套教学方法，甚至开始尝试将一些简单的格物常识，如“水为何往低处流”、“为何搓手会发热”等，用孩童能懂的语言融入日常教学中。

叶瑾对此并未有太多沾沾自喜，她依旧沉浸在帮助更多孩童开启智慧之门的快乐中，并开始着手将自己这段时间的实践和思考，系统地整理成一份《蒙童启智初探》的手稿，

其中详细记录了各种实物教学的方法、游戏的设计思路以及观察到的孩童反应。

这份手稿，她只当是个人兴趣的记录，却不知其价值在未来将远超她的想象。

---

朝堂之上，半年的期限如同沙漏中的细沙，不断流逝。

叶明埋首于三个试点部门汇集而来的海量数据与案例报告中，精心打磨着半年后朝议所需的“弹药”。

数据的对比是鲜明的，效率的提升是实实在在的，但他深知，那些反对者绝不会轻易认输，他们必然会在“标准是否公允”、“数据是否可靠”、“此法是否可推广”等细节问题上发起新一轮的诘难。

果然，就在期限将至的前一个月，新的波澜再起。这一次，风波并非起于朝堂奏疏，而是源于市井流言。

不知从何时起，京城的一些茶馆酒肆、坊间巷陌，开始流传起一些关于“新法”的议论。这些议论不再空泛地攻击道德文章，而是变得“具体”而“惊悚”。

“听说了吗？户部现在用的那新记账法，看着清楚，实则漏洞百出！好些老账房都说了，那玩意儿容易做手脚，贪墨起来更方便哩！”

“可不是嘛！工部那什么分段承包，听着好，实际肥了那些有关系的小工行，逼得咱们老字号都快没饭吃了！这里头指不定有多少猫腻！”

“最吓人的是那驿路改革！为了赶时间，驿马都跑死多少匹了！驿卒累得吐血，听说还有人摔下马残废了！这哪是改革，这是苛政，是拿人命填啊！”

这些流言蜚语，真真假假，虚实混杂，刻意放大或扭曲试点过程中必然存在的个别问题和适应期的阵痛，将其渲染成普遍存在的“弊政”。

传播者往往言之凿凿，仿佛亲身经历，却又查无实据，如同隐藏在暗处的毒针，试图在舆论层面瓦解新政的民意基础。