六八读书

第15章 校园文化周2（第1页）

王晴牵着知晓的手道“知晓，我今天找你呢，是想请你帮忙参谋一下，看看我们编排有什么问题？”

“啊？你们组那么多人，还需要我吗？”知晓眼看着自己原本可以随意安排的周末眼看就要泡汤了，心里有点不情愿。

“你不是我们班学霸吗？帮帮忙？”

“行吧，那你帮我演示下动作？”

王晴演示了一遍后，知晓觉得没什么问题。就直接说道“我觉得这些动作都挺好的，没啥问题，你的问题在什么地方呢？”

王晴想了想说“我感觉，动作和动作之间，没有连贯性。加连接的话又不太清楚该怎么加。”

“嗯…那要不，你带着音乐再演示一遍？”

王晴拿出手机，带着音乐又跳起来。

音乐刚起，知晓瞬间明白了王晴说的不连贯是什么意思。她还是认真看完了王晴的演示。直接说“王晴，我呢，不是老师，也不是观众。而且每个人对舞蹈的理解也不一样。我就按照我的理解说一下我的看法哈。”

王晴点点头，知晓继续道：“起初你说觉得动作不连贯，我倒是没察觉。不过你这音乐一出，我好像明白你的意思了。这套动作编排没有问题，这个背景音乐配这些舞蹈动作也没有问题。我觉得问题是，这个音乐缺乏了一定的故事性，它本身就不需要连贯。王晴，这个音乐是我们上课时候训练的音乐，是最基本的古典舞的鼓点节奏，本来就是用来练动作的。说实话，我不建议你们用这个音乐。这个音乐，没有情绪，也没有故事，确实会让观众产生审美疲劳。” 王晴听了知晓的话如醍醐灌顶，瞬间明白了问题在哪里，便心满意足的离开了。

下午，林洛去了学生会。留知晓一个人在寝室，刷剧累了后，知晓爬上床想休息一会。手机传来若一的消息：“拥抱，如果我们不曾相遇。你觉得这两首怎么样?”

知晓嘟囔了一声什么，然后拿起手机回了个“好，我看看。”

若一回复“谢谢，周二见。”

周二 是他们上公共选修课的日子。

知晓打开手机音乐软件，找到这两首歌，听了起来，旋律很好听。她听了几遍后暗暗佩服若一的选曲能力。知晓想起来自己和小组成员最近正因为选曲的事协商不下来。受启发于若一选曲眼光的刁钻。拿起手机给若一发了一条信息“若一学长，我们小组在校庆周打算编排一个现代齐舞。请问选曲方面学长有什么建议吗？”

过了一会儿，若一问“主题？”

“青春吧”

“快乐崇拜”