六八读书

第10章（第1页）

“我们比一比谁的情绪最到位，谁说得更有趣。”王海利站在讲台上，鼓励在座的学生主动发言，“谁先来？”

“我！”第一个举手的学生是个瘦弱的男孩，他显然十分热爱游戏，瞳仁闪亮，连蹦带跳地窜上讲台，招手叫他的同桌上台与他搭档。

裘锦程听了一会儿，在本子上写下亮点和建议，他有着两年线上授课的经验，对发音和断句技巧颇有研究。台上的两个男孩了解游戏规则、了解互联网新词，说话激扬有感染力，但文案幼稚、表达磕绊，尚存巨大的改进空间。

“这是我们班的小明星。”王海利拍拍瘦弱男孩的肩膀，说，“和后面的新老师打个招呼，你叫什么名字？”

“老师好，我叫高沛毅。”男孩说，他顺带介绍稍显腼腆的同桌，“他叫徐东东。”

“你好。”裘锦程站起身表示尊重，“我姓裘，裘锦程。”

“裘老师是不是长得很帅？”王海利笑着打趣，“下个月他就是你们的班主任了。”

学生们纷纷扭过头，好奇地打量裘锦程。

裘锦程轻轻颔首，扶着桌子坐下，他观摩了整节解说课，短短四十五分钟，王海利尽力让每一个学生开口说话，即便是害羞怕生的女孩子，也尝试讲了两句。

“没关系，不强求每个人都会解说。”王海利说，“后面还有运营、剪辑、设计等等课程供大家学习，选择你们适合你们的方向即可。”

“老师！”高沛毅举手，“什么时候可以打游戏啊？我巅峰两千二！”

“老师，我也是。”

“老师我也想玩游戏。”

“电竞班不就是玩游戏的嘛，学这些无聊的课程干什么。”

“是啊困死我了。”

王海利稳稳当当地站在讲台上，望着这群高一新生，他见过太多野心勃勃的稚嫩眼神，并未予以呵斥，他说：“先休息十分钟，下面这节课，你们尽情玩游戏，本周五下午第一二节课，将组织一场与一班的竞技赛。”