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第302章（第3页）
邴温故摇头，“不必。本官这次过来就是?简单看看孩子们的情?况，不需要特意惊扰。”
邴温故和南锦屏来到学生们上课的地方，老师在讲台上讲课，每教一个字，孩子们就会在沙板上练习，直到把这个字练会了，才会认认真真写在纸上。
这个是?邴温故提出来的，目的就是?很单纯的节约纸张，缩减开支。
孩子们学习的课本是?南锦屏经厂印刷出来的，捐给?孩子们。
其实邴温故办的县学，跟大庸传统意义?上的县学不一样。县学里不止教知识，还教授专业技能。
比如很实际的就是?刺绣、武术等。
按理来说前者更?适合小?娘子和小?双儿，后者更?适合男孩。
但是?没人?规定好的刺绣大师不能是?男人?，厉害的武者不能是?小?娘子和双儿。
所?以在这里邴温故没让夫子们强做划分，所?有?孩子们都可以学习。实在没兴趣又没天赋的男孩可以放弃刺绣，毕竟邴温故只是?想让这些孩子们学一技之长。以后即便不能读书?科举，或者算数不好做不了账房，最起码能有?一技之长养活自己。
小?娘子刺绣张帕子，缝补些衣服贴补家用，技艺精湛的一副价值千金，便算是?实现阶级跨越了。
说白了，实际些，就是?为了让孩子们以后能赚到更?多的钱，生活更?好些，至少?比他?们父母好。
并不是?为了把生性好动的男孩子调教成文静的不男不女的阴柔之人?。
总之在不束缚孩子们天性的同时，培养孩子们的手艺。
总结下来，就是?因材施教，不可一概而论。
知道邴温故重视这些，又见识过邴温故强硬铁血的作风，再加上邴温故因人?工降雨后的被?神话。县学里无论夫子还是?里正，都把邴温故的命令当做圣旨对待，言听计从。所?以县学的教学理念，同邴温故设想之中的完全符合。
南锦屏还印刷了一些报纸，做了份县报。县报记录每日吉县发生的新鲜事?，或者有?趣的事?。
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