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第一百五十一章 老师私自调课（第1页）

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唐昊说到这里，生怕华志安会拒绝，于是加了一句说道：“还请华老师不辞辛苦，为我们带来一节生动的语文课，让我们学校的老师结结实实的学点经验。如果这次公开课办得好的话，那也是你们支教的一项功绩啊。”

华志安知道他在恭维自己，就是要让这项活动圆满完成。

他看了看唐昊，忽然问道：“这件事跟陈丹峰老师说了没有？”

唐昊忙说道：“还没有，我首先跟你说，你在我们学校的教学成绩有目共睹，我们学校的语文成绩一向很低，急需要学学你的经验啊。”

华志安略微想了想说道：“唐主任，我给你提个意见，你只当是听听而已，不要较真。我觉得你先找找陈丹峰老师，只有他答应了，你再来找我，如果他不答应，我也不好意思上这个公开课。”

唐昊听了，感觉这里面有点变故，不禁皱了皱眉头，说道：“这……这是为什么？”

华志安不能跟他说陈丹峰老师心眼小，只是说道：“我和陈老师是一道下来支教的，如果你们器重我，而忽略了陈老师，我相信他是不会听你们安排的。如果他不上这个公开课，那我也不能上了。你明白我的意思吗？”

唐昊也不笨，一听他这么解释，顿时明白了他话里的意思，说道：“华老师这是为我们工作着想啊，本来我是把你们两个人叫到一起来说这件事的，但是从昨天到现在都没有看见陈老师的影子，所以就先和你说了。”

看来唐昊还是注重陈丹峰的性格了，只是陈丹峰觉得明年就要离开这所学校了，所以也没有把这所学校的任何人放在眼里，于是有课就来，没课就不见影子。

华志安说道：“你查查他的课程表，看他什么时候有课，然后再找他。”

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唐昊得到了华志安的话，于是就到了自己的办公室里，查看陈丹峰老师的课程表。m

教务处里面有教师的备用课程表，但是都在教务主任梅先华那里。唐昊想要查看，必须要经过梅先华的允许，所以唐昊对梅先华说道：“今年秋季的老师课程表，都在你那里吧？”

梅先华回答道：“是啊，你想查看课程表？”

唐昊不敢说自己安排老师公开课，而是说道：“是啊，我看陈丹峰老师这两天都没有影子，想查查他的课表情况。”

梅先华不知道是在诳他，还以为唐昊关心学校里的教育，关键是这段时间，他没有查课，老师们是不是到堂上课，他一点儿也不知道，所以心里有愧。

他也不敢说什么，于是就拿出了教师的课程表递给唐昊查看。

唐昊拿着课程表翻看了一下，发现这个时间点就是陈丹峰老师的课，可是却见不到陈丹峰的人。

他将课表放下，问道：“梅主任，这一节就是陈丹峰的课，可是却见不到他的人，那七三班是谁在上课啊？”

梅先华根本不知道，于是说道：“不知道啊，他也没有请假，只要课堂上有人上课不就行了吗？”

唐昊皱了皱眉头说道：“梅主任，这件事咱们得查下去啊。如果老师们随便调课，那要我们教务处干什么？要是程校长知道了这件事，她心里也不好受，你说是不是？”

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在这种情况下，梅先华只得说道：“那……那好吧，我去问问是什么情况？”

梅先华有个好处，就是被人指出错误之后，并不会生气，就像这件事不是他的责任，他只是被迫去完成一样。

唐昊想起程梦竹跟自己说的话，知道自己要在教务上面积极一点，于是说道：“梅主任，你先歇着吧，我去看看。”

梅先华见唐昊这么主动，心里反而觉得不好意思起来，说道：“那好，那好，唐主任，你们年轻人就该多做点事，我们老了，身子有时懒得动。你要去查课，就查查别的班级，看看还有哪些老师私自调课的。”

唐昊心里冷哼一声，暗想道：“自己不做，安排人还是一套一套的，哼，办了公开课之后，我看你还能不能在主任的位置待下去？”

他想到这里，就站了起来，到前面教学楼那里查课去了。

他查课只是针对陈丹峰而已，而且也不是为了查课，而是寻找陈丹峰。

他到了七三班的班级门口，发现是候莎老师在上课，就问道：“侯老师，我看课表上面的安排，这一节是数学课啊，为什么你在上？”

候莎老师见是唐昊，心想平时学校里也不查课，今天怎么来查课了，于是说道：“陈老师这段时间家里有事，就把课调给我来上，刚好我们班期中考试语文成绩不好，我想多讲点，赶上华老师的班。”

候莎教书很认真，只要有机会，就来上课，刚好这段时间陈丹峰说有事，调了好几节课给她了。

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唐昊听说陈丹峰有事，不禁皱了皱眉头，问道：“那他什么时候来学校上课啊？”

候莎说道：“他明天好像过来，并且要了我明天的课，所以他明天上午下午都有课。你明天随时都能找到他。”

唐昊心想，明天就明天吧，只要他答应上公开课，安排不是问题。

他听到这里，也就离开了班级，又到了华志安的办公室里，将陈丹峰调课的事说了，然后说道：“华老师，我们这次安排的公开课就是你们两个支教老师的课，我们想从你们这儿学点经验，得到一点启示。所以希望你们不要拒绝。另外上什么课，都是你们自己安排，只要能给我们一点教学的经验就行了。”

华志安听说陈丹峰好几天没来，就知道这里面有变故，于是说道：“有道是教无常法，因材施教，自古以来没有一个一成不变的东西，一定要面对不同的学生进行不同的教学。我觉得这次公开课教学不只是让我们来教，还要安排你们学校的一到两名教师来教，比如说教同一篇课文，相互比较一下优劣。如果说只是听我们教，那不免太单一了。”