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第1252章 高二一班的两个小不点（第1页）

三天后，学校正式开学。曾经初三（七）班的同学背着新书包，叽叽喳喳地往高一教学楼走，路过公告栏时，忽然有人指着高二（一）班的名单喊：“快看！海婴和小亮怎么在这儿？”

人群瞬间围了上来，看着那两个熟悉的名字，一个个瞪大了眼睛：“他们跳级了？直接上高二？”“也太牛了吧！才一个暑假啊……”

此时的海婴和小亮，正坐在高二（一）班的教室里，听班主任讲新学期的安排。周围的同学大多比他们高半个头，看过来的眼神里带着好奇，但两人心里的紧张早被兴奋盖过。

按正常升学节奏，海婴和小亮今年本该坐在初二的教室里，跟同龄人一起啃几何题、背英语课文。可他们偏不——初一只念了半个学期，就凭着一股“初生牛犊不怕虎”的劲儿跳进初三，硬是用一年时间啃完了初中三年的课程，还顺顺利利考上了重点高中。如今更绝，连高一的门槛都没踏进去，直接站在了高二的教室里。

开学第一天，班主任点名时，喊到“海婴”“小亮”，两人应声站起来，个子在一众高二学生里明显矮了半头，脸上还带着没褪去的稚气。后排立刻有人低低地笑：“这俩是走错教室了吧？看着跟初中生似的。”

等班主任解释说“这两位同学是跳级上来的，比大家小两岁多”，教室里顿时炸开了锅。下课时，一群人围着他们问东问西，有人捏捏海婴的胳膊：“小家伙够厉害啊，跳过整个高一？”有人给小亮递糖：“以后有不会的题跟姐说，物理我罩你。”

海婴和小亮起初还有点拘谨，后来发现班里的学长学姐是真疼人。上课记笔记漏了两行，同桌的女生会主动把本子推过来：“看我的，记得全。”食堂打饭时，总有人把鸡腿夹给他们：“长身体呢，多吃点。”连体育课时，跑八百米有人特意放慢速度陪他们跑，打篮球时总把最容易投的位置让给他们。

有次数学老师布置了道超难的附加题，全班没几个人做出来。海婴和小亮熬了半宿，总算解出来了，第二天一讲，全班都鼓掌。班长拍着海婴的肩膀笑：“行啊小不点，藏着掖着啊？”海婴红着脸挠头，心里却甜滋滋的。

他们成了班里公认的“团宠”。有人带零食会多带两份，有人整理的笔记会特意复印一份给他们，连班会活动选节目，大家都起哄：“让俩小的来个节目，他们肯定有新花样！”

海婴跟小亮私下里聊起这事，总觉得又好笑又温暖。“你说咱这算不算‘特殊待遇’？”

小亮啃着学姐给的苹果问。

海婴趴在桌上算题，头也不抬：“算吧，不过挺好的——至少没人欺负咱。”

其实他们心里清楚，这份“宠”里，更多的是善意和认可。

毕竟能从初三直接跳进高二，本身就需要点勇气和实力。而班里的学长学姐们，是在用自己的方式，给这两个往前冲得太急的小家伙，搭了个温柔的台阶。

夕阳下的操场，海婴和小亮正跟着大家跑步。

前面的女生特意放慢脚步等他们，笑着喊：“快点呀，小不点儿，别掉队！”

两人对视一眼，加快了脚步，风里都是少年人特有的、热热闹闹的气息。

班里的同学看着海婴和小亮，眼里总带着点惊叹。毕竟差了两岁多，这两个比自己矮半头的少年，不仅跳过了整个高一，还能跟得上高二的课程节奏——数学课上，老师刚讲完圆锥曲线的例题，海婴就能举一反三说出变式题的解法；生物课讨论遗传图谱，小亮总能最快找到关键突破口。这种差距，与其说是“同龄人之间的竞争”，不如说更像“隔着辈分的佩服”。

没人会嫉妒。就像人们不会嫉妒夜空中的星星比自己亮，只会仰头惊叹它的光。课间总有人凑过来：“海婴，这道物理题的临界条件我总搞不清，你给讲讲？”“小亮，英语作文的高级句型怎么用啊，教教我呗？”两人也不藏私，拿着笔在草稿纸上写写画画，讲得认真。讲完了，提问的人总会拍着他们的肩膀笑：“行啊小家伙，比我当年厉害多了！”

这种被认可的氛围，让高二的忙碌都透着股轻快。课程确实比初中难了不止一个档次：数学的导数题算到头晕，物理的电磁场分析画满整张草稿纸，生物的遗传定律绕得人眼花缭乱。每天晚上，海婴房间的灯总要亮到十点多，小亮也常常在他家待到快门禁才回去，两人对着习题册咬笔头，偶尔抬头对视一眼，都能从对方眼里看到同款的疲惫，却又带着点“再坚持一下”的劲儿。

有次模拟考，海婴的化学考得不太理想，拿着卷子蹲在操场边发呆。班长路过看见，把一瓶冰汽水塞给他：“才一次没考好而已，你才多大啊，这速度已经够吓人了。”海婴拧开汽水瓶，气泡“滋滋”往上冒，心里的闷顿时散了不少。

小亮也有过挫败的时候，英语完形填空错了一串，对着答案唉声叹气。后座的学姐听见了，把自己的错题本递过来：“你看，我当年也总在这些地方栽跟头，记着这些固定搭配就行。”他看着本子上密密麻麻的标注，忽然觉得错题也没那么可怕了。

他们确实累，有时候写作业写到手腕发酸，趴在桌上就能打个盹。但醒来揉揉眼睛，看到对方还在旁边奋笔疾书，又会立刻坐直了身子。这不是被逼迫的苦，而是向着目标奔跑时，心甘情愿承受的重量。就像爬山，越往上越累，可每多走一步，看到的风景就越开阔——他们知道，此刻笔下的每一道题，都是在给自己的未来铺路。

放学路上，两人背着沉甸甸的书包，影子被夕阳拉得老长。“等周末，去吃烧烤？”

海婴踢着路边的石子问。

小亮点头：“行，我请你，就当庆祝这周又啃完一本习题册。”

他们就读的高中是走读制，宿舍只留给乡下或镇上的学生，市里的孩子每天都得回家。晚自习是雷打不动的规定，跟初中时海婴能偶尔请假不同，高中的晚自习全是“干货”——老师会带着讲当天的错题，搞专项练习，甚至提前串讲第二天的新课，少一节都像缺了块拼图。

每天晚自习结束铃响在九点整，校门口挤满了来接孩子的家长。海婴和小亮背着书包刚走出校门，就看见陈放的车停在老地方，车灯在夜色里亮着暖黄的光。“陈叔叔！”两人齐声喊着钻上车，一坐下就瘫在后座，累得不想说话。

小亮家离学校确实远，骑自行车得晃悠四十多分钟，晚上走夜路也不安全。顾从卿早早就跟刘春晓商量：“让小亮住咱家吧，书房够大，再收拾间客房出来，俩孩子能一起学习。”刘春晓当即应了：“早该这样，省得每天来回折腾，还能互相有个照应。”

于是海婴家的客房被收拾出来，铺了新床单，书桌上摆了台灯，俨然成了小亮的“临时据点”。每天晚自习后，两人跟着陈放回到家，先扒拉两口刘春晓留的热饭，就一头扎进书房。

书房里摆着两张并排的书桌，台灯的光在桌面上投下两个光圈。海婴对着物理题皱眉时，小亮会递过一张草稿纸：“试试用整体法分析，我刚才也卡这了。”小亮背英语单词卡壳时，海婴会提醒他：“这个词在李老师讲的阅读里出现过，联系上下文记更快。”偶尔遇到谁都解不出的难题，两人就凑在一起翻课本、查笔记，直到其中一个突然拍大腿：“我想通了！”

刘春晓有时会端着牛奶进来，看见两人头挨着头讨论，笔尖在纸上划得飞快，总忍不住放轻脚步——这俩孩子，明明累得眼皮打架，一聊起题来眼里又全是光。

等作业写完、错题整理好，往往就过了十一点。两人各自回房睡觉，客房的灯和海婴房间的灯几乎同时熄灭。第二天一早，又一起被闹钟叫醒，扒拉着早饭冲向学校，像两只上了发条的小闹钟，精准又默契。

有次陈放接他们时，听见后座在讨论一道数学题，忍不住插嘴：“俩小子，这都快十点了还在想题？”海婴笑着说：“这题特有意思，解出来特有成就感！”小亮也点头：“而且俩人一起想，比一个人闷头啃快多了。”

陈放从后视镜看了他们一眼，眼里带着笑。

高中的学业消耗确实惊人，两个半大的少年正是长身体的时候，每天从早到晚连轴转，不到饭点就饿得肚子咕咕叫。刘春晓看在眼里，把心思全花在了饮食上。

家里请的厨师擅长做营养餐，早餐永远是荤素搭配：蒸得松软的肉包配着小米粥，煎蛋旁边摆着切好的水果，偶尔换花样做些杂粮煎饼，总要保证两人能揣着满肚子的踏实去学校。午餐是厨师按份装好的便当，司机准时送到学校传达室，打开饭盒时还冒着热气——糖醋排骨、清炒时蔬、杂粮饭，偶尔还有一盅炖得酥烂的鸡汤，都是能快速补充能量的吃食。