六八读书

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第229章 府试结束（第1页）

孙山跟着人流走入考场，转头看了看孙伯民一众人，看到他们两眼饱含着希望。

自个给自个暗暗鼓气，一定要好好考，对得起这些年花的读书银子。

孙山在衙役的领着下，找到考房。

结果发现府试的考房比县试的还差，破破烂烂，也不修一下。

孙山认命地点起蜡烛，用布擦拭干净，得把灰尘扫去，免得污了卷子。

等一切弄好，天还未亮，孙山闭着眼睛，小睡一会。

不害怕睡过头，因为发卷的时候会被衙役叫醒。

第一场考贴经，完美做完。

第二场考墨义，同样完美做完。

第三场考经义和诗赋，显然不能说完美做完了。

经义比县试的难度增加了。所谓经义，就是写八股文，不仅要求对仗，还要求对其意的理解。

经过这么多年的学习，孙山觉得洪秀才对经义的理解也难以说得上深刻，有些也讲不清楚。

洪秀才是个好老师，不懂就说不懂，不会乱讲。

他先跟黄秀才探讨，要是两个人都不懂，就跑到县学找人探讨。

如果县学还是不懂，那真得不懂了。

孙山对此懵懵懂懂，只好到“金榜题名”书铺找答案，找蛛丝马迹，最后再根据自己的理解写。

至于写得好不好，他也不知道。

此时经义中一题《李广程不识治军繁简论》，要求写一遍800字的八股文。

此题必须知道李广，程不识是谁，他们的治军的方式是什么，有什么特点，两人谁优胜。

这个优胜，公说公有理婆说婆有理，主要看考官怎么认为。

王勃在《滕王阁序》中感慨“冯唐易老、李广难封”。替李广得不到封赏而难过。

但如果知府大人考官不这样认为，觉得李广散漫将兵，有时胜利、有时失败，不够稳定。

如果考生称赞李广，那么就不得分了。

但如果知府大人欣赏李广一生浪漫豪迈，一生跌宕起伏，充满了传奇色彩，胜过、败过、被俘过、最后自杀。

反而讨厌程不识的古板，循规蹈矩，缺少奇谋奇兵。

如果夸赞程不识，肯定失分。

当然有人会采取中庸之道，李广和程不识有优点和缺点，辩证地分析，说些车轱辘的话。

别以为这样能答对，如果遇到爱恨分明的主考官，看到这种毫无观点的文章，比看到跟他泾渭分明的文章还生气。

觉得这种人的文章毫无主见，要是他特别讨厌“老好人”式的文章，可能打个最低分。

看到这个题目，孙山终于明白了解考官的性子真得太重要了，投其所好才能更好出成绩。

但现在说什么都晚了，只能按照自己的理解去写。

于是孙山写来一遍对比两人治军的方式，最后认为程不识更胜一筹。

毕竟成绩才是最重要的考核标准。

程不识“镇守边疆，抗击匈奴，治军有方，军纪严明，未尝一败”，可见他的厉害。

写完经义，轮到诗赋了。

这题更头疼，孙山仔细看题，想了又想，绞尽脑汁，先写下一篇诗，随后检查一下押韵和平仄，改了又改，最后勉强创作出一首过得去的诗。

至于诗的文学价值，孙山不想知道，只想考官知府大人知道。

写完诗赋后，四月的天，竟然满身大汗。