六八读书

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第5章（第1页）

或许是他们比较熟悉，所以纪琛对她还是有几分人情味。

纪琛身体靠在靠背上，双腿并的很拢，几乎没有空隙。他的腿很长很直，膝盖处弯曲，双脚踏地，放置的规矩，一看就知道平时的生活习惯很好。但也因为实在是太规整，太一板一眼，所以不太像人类应有的动作。

黎飒看着闭着眼的纪琛，只觉得他身上的气息更加冰冷了。如果不是早知道是他，她真的要怀疑这是一副做工精湛的蜡像。

苍白的肤色，僵硬的身躯。黎飒很难从他身上发掘人的气息，他无论是睡着还是醒着，都有种拒人以千里之外的感觉。

黎飒为他放上舒缓的轻音乐。看着他面无表情的脸渐渐出现征兆，她明白同样的事又要发生了。

四肢俱颤，眼珠没有规律的左右晃动，额头也开始发汗。黎飒蹙眉，这种情况不是没出现过。前几次看到纪琛做恶梦，黎飒都是把他叫醒的。可奇怪的，叫醒他之后问他做了什么梦，他都说不记得。

从心理学的角度看，梦可以说是人心理过程的产物。都说日有所思，夜有所梦，可黎飒眼中的纪琛，完全是个不知道情绪波动是什么的人。他就像个刻板而又老化的机器，只会按照固有的程序运作，完全不懂得如何变通。

所以她不明白，到底什么样的恐惧能影响到这一个心态近乎死水的男人。

黎飒走到纪琛的身后，伸手为他按太阳穴，好让他放松。似乎是有那么点作用，他的反应没有刚才那么大了。可即使这样，他紧皱的眉依然没有放松的趋势。

黎飒不是没想过用催眠的办法。可纪琛的情绪波动实在是大，这样子的他根本没办法接受她的暗示。而且不愉快的记忆，强制唤醒说不定会有其他的副作用。所以黎飒一直很困惑，到底该怎么帮他。

可是如果不能知道症结，那他的问题就没办法解决。黎飒看得出，在纪琛心底一定有一件事困扰了他很久。虽然现在伤口看不见了，但并不意味着它不存在。

而此刻，纪琛在梦境正身处一个昏暗潮湿的仓库里。周遭充斥着老化了的排气扇工作的声音。嗡嗡嗡，那声音令人心烦，同时又显得四周有种老旧的破败气息。

然后那股气息的味道有些变了，逐渐的，变成了更为粘稠的带着腥味的血腥气。盈盈绕绕的，在他鼻尖流窜。按理说他早就习惯这种气味了，可莫名的，这一次他竟然觉得恐惧。

然后他就听到了一个近乎癫狂的女人的声音。女人又哭又笑，说什么纪琛听不大清楚，但另一种声音，纪琛却熟悉的很。

那是利刃切割肉类的声音。纪琛很确定，那肯定不是利刃切割尸体标本的声音，那是新鲜的，刚死不久的人，又或者……还没有死的人。

刀与*摩擦着，带着汨汨的水声，让听的人只觉得从心底升起一股寒意。

……..

纪琛挣扎着醒了过来。首先映入眼帘的，是黎飒惊讶的表情。看到她的那一刻，他剧烈跳动的心脏，慢下来了不少。慢慢的，他开始融入到现实。

他们四目对视了会，黎飒突然笑出了声：“梦见什么了吓成这样了，该不是你做了什么亏心事了，所以觉都睡不安宁了？”

纪琛愣了一会，眼神才恢复清明。他慢慢的从躺椅上坐起来，稍稍活动了下筋骨。黎飒绕过他，到他对面的椅子上坐好。

“又忘记自己梦见什么了？”

纪琛听了动作一滞。他清楚的记得刚才清醒时，心底的那股惧怕，就连现在他的手脚都在不自觉的发颤。可完全清醒了，他竟然不记得刚才梦见了什么。

黎飒看到他迷茫的样子，叹了口气：“这次休息完，能维持多久？你难不成一辈子要像现在这样，被记不住的恶梦缠身后，到我这睡一觉来换取几天安宁？”

纪琛没点头也没否定。站起来后，他沉默的将脱在旁边的外套套在身上。黎飒对于他这幅样子早就见惯不惯了，换了别的女人，估计要气的跳脚走人了。

纪琛走前跟她道了谢。当然，道谢的方式还是一如既往的没有人情味，简单的谢谢两个字，被他说的干巴巴的。黎飒觉得有必要把他扔回小学回炉从造下，让他明白什么叫做礼貌。

“我说纪老师，你也该明白怎么融入社会。我可要提醒你，这次评估你收到的投诉是最多的。虽然有你老爷子在，你是绝对不可能被开除的。可你也要学会体谅别人的心情，别把自己弄得太不近人情了。”

纪琛是知道自己收到的投诉是最多的。只是，在黎飒提起前，他并没有把这件事放在心上。现在她那么说，他心底好像受到了些触动。

黎飒见他把话听进去了，就接着引导他：“新来的那些学生不像你，对这些事都见惯不惯了。第一次上台子，总有些猎奇心理。你教育他们是应该的，可应该给别人留点后路。”

她知道他做事是随性惯了的。回了纪家，他爸也不怎么管他，只保证他衣食无忧就好了。现在正式进了社会，又因为不懂得为人处世，所以明里暗里的，不少人都对纪琛有意见，带攻击性的还不少。虽然纪家人的身份能让他少吃些亏，可他都这把年纪了，也应该懂事些了。

被全班同学联名投诉......黎飒无奈，这纪琛也是教师届的一朵奇葩了。

☆、第四章无措

黎飒跟他提过很多次了，说他在为人处世方面有很大的问题。开始的时候纪琛还不是特别的理解；慢慢的黎飒说的次数多了，他看着学生对他躲避的态度，渐渐也开始明白了。

也许他在做人方面，的确不是很成功。

他不是不知道这次的评教班上的学生都给了他差评。其实这事他早已习惯，成为老师已经一年多了，几次的评教他都是所有老师里情况最糟的。也就是在这以后，众人对他的流言蜚语越来越多。

校长找他谈话说严格不是不可以，可也要体谅学生的心情，要学会融入进去。

其实不单是学生，就连一同办公的几个老师，看见他也只是简单地打个招呼，从来都不会有更进一步的交流。校长把他叫过去很多次，说他如果不适应讲课的话，他可以把他调到科研那块，只要自己试验发表学术论文就行，待遇绝对比当老师更好。

这个校长是他爷爷提拔上去的。所以在跟他讲话的时候，他语气从来没有重过。开例会的时候，尽管他是所有老师里受到的抗议是最多的，可他的待遇还是一样没少。时间长了，越来越多的人跟他不对盘了。

纪琛不是没考虑过这个提议，或许他是更适合一个人做事。当初他放弃医生而选择做一名老师，就是因为他不愿意面对形形色|色的人。

每个人都会生病，来医院的人每天从一拨换成另一波，每时每刻都会有不一样的人问他，他们到底生了什么病，怎么才能康复。