六八读书

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第418章 传承是精神，思维，意志（第1页）

满江红的孩子，大多情缘淡薄。

像薛闻兮徐蔺安等人，都是由血亲家属亲手送到满江红。明明血亲就在身边，却过上了如同留守儿童般的日子，终日只得见教官和其他伙伴。

哪怕偶尔双休回家，也不见亲人归来。

而像耿容鱼念卿等人，则都是以孤儿的身份被选进满江红的。她们都是无父无母的孩子，自幼天为被地为床，得国家收留照拂。

觉醒兵魂以后，问询了她们每个人自己的意愿，便由国家安排送来了满江红。

天榆天桦是后者。

二人都是被遗弃的孩子，一直在街头流浪。

直到被好心人注意到，送往了福利院，才结束了那段颠沛流离的日子。

在福利院的时候，老师和阿姨们对他们都很好。但福利院的物资到底有限，并不能顿顿都吃饱的。

而福利院的教育条件更是薄弱，无法做到让每个孩子都认真学习，只能靠着孩子们的勤奋好学，自行努力。

天榆是个聪明孩子。

他知道，他们这些没钱没家的孩子想要改变命运，只有读书一条路。

在没有觉醒兵魂前，他便努力读书，努力与大家，与老师阿姨们，与志愿者们搞好关系。再觉醒兵魂以后，他意识到了这会是一条更好的出路。

但他还是选择来了满江红。

也许从长远目光上来看，满江红并不是一个很好的选择。但从孩子单纯的角度来看，去满江红是他们最开心的选项。

那里有好多与他们相同的伙伴。

那里有着全国最顶尖的教育资源。

那里…那里是他回报国家的起始点…

明媚蓝天之下，鲜活的绿色大片大片铺开。两排背手站立的人，顶着刺目的太阳，背脊挺拔的站在时丰岁面前。

（小盆友努力挺拔ing）

一排高，一排矮。

每个小盆友都乖乖的站在自家师父身前，与师父一同聆听着前方时大师的告诫。

“传承二字，光从字面上的意思理解，便是徒弟向师傅学习武艺，技术，本事等。我国非物质文化遗产便是这样一代又一代传承下来的。”

“但我们要做的，不仅只是做到字面上的意思。我们要传承的也并非仅是武艺，技术，本事；更是精神，思维，意志。”

面前的老者年纪真得很大了。

哪怕常年习武，也挡不住她面上的沧桑和褶皱。但当她将其武学，讲起传承二字时，她眼底的神采依旧是那样光彩耀眼。

“你们一定要明白自己为什么要学习这样本事？自己为什么要坚持？自己在坚持什么？”

“武，强身健体，保家卫国，惩恶扬善，仗义救人…种种，种种。你到底是抱着怎样的信念，去踏上这条路的？以后又该如何去维持这样的信念，去达成自己最初的意愿？”

“传承二字，它读着重。”

“背起来也很重…”

带着深细不一痕迹的嘴唇勾起，时丰岁：“老身希望你们能够一直保持初心。”

“永远走下去…”

日光很大，但并不毒辣。

照在身上只会让人觉得暖洋洋的。

刚刚还在嘻嘻哈哈的直播间，观众们随时也都安静了下来。

她们就像是无声的见证者般，见证着历史的交替和接棒。然而偏偏这个时候的大家，谁都没有意识到这一点…