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第二百九十三章 教育学生，日销顶峰（第3页）

喝完水坐到办公桌后，看着面前几沓等待他修改的学生试卷，主任摇了摇头，批改试卷不急，先歇一会儿，这大热天的，谁能受得了。

打开手机，登上微博，打算先刷一会热点新闻。

在学校的生活这么枯燥，总要学会自我调解一下。

正刷着呢，突然跳出来一个关于谭越的动态提示。

主任眼睛一亮，他很喜欢谭越，可以说就是谭越的粉丝，不管是谭越做的节目还是谭越创作的歌曲，他都喜欢。

现在学校大喇叭里每天都要播放的歌曲《stronger》，就是他在学校一手推广的，而且效果还不错，比班主任们打鸡血还要管用。

当然，根子还是在学生们自己身上，主观能动性发挥不出来，外因也只能起到辅助的作用，治标不治本。

几天下来，歌曲《stronger》在学生们身上仍旧有效果，但效果也在慢慢减少。

不过距离高考已经很短了，能撑过这二十天就好。

看了谭越在微博上给一名高三学生的回复，年级主任眼睛顿时就亮了。

“说的真好啊！”

“不愧是鼎鼎大名的谭老师，瞧瞧这话讲得，真是有水准！”

年级主任给谭越竖起大拇指。

高三的班主任们除了要有过硬的教学能力外，还要能说一口流利的话术，这话术不是别的，是在学生们精神感到疲倦甚至想要放弃的时候，通过表情、动作、语言来对学生们进行刺激，可以是正向刺激，也可以是负向刺激。

目的只有一个，让学生继续沉下心学习。

可惜年级主任不知道有这么一句话：只要能抓到老鼠，不管是白猫还是黑猫都是好猫。

而年纪主任是班主任们的头头，对于话术的要求，比班主任们还要高。平常看到什么觉得能够激励学生的话，都会立刻记下来，为以后可能会用到做准备。

这次看到谭越发的微博，年级主任立刻就复制了下来，粘贴在手机便签里。

又琢磨了一会儿，年级主任开始在脑海里模拟，以后在什么场合可以说出这句话。

为什么很多学生都觉得老师、年级主任或者校长说的话那么有道理，仿若洪钟大吕，震撼灵魂？

是因为这些人真的懂那么多吗？那倒不一定，或许只是他们准备工作做的充分。

看了一下时间，年级主任把瓶里的纯净水喝完，站起身来，时间差不多了，他又该去转一转了。

临近高考，学生们压力大，作为老师，压力同样不小的。

最后这段时间，可得盯紧了。

年级主任走过二十三班、二十四班、二十五班一直到二十六班，学生们都在埋头苦学，态度很认真，让年级主任欣慰不已。

而这时候，一阵不算吵杂的声音流入耳朵中，让年级主任立刻皱起眉头，犀利的目光向前面的二十七班看去。

年纪里火箭班和普通班，火箭班自然是集中了年纪尖子生的班级，而普通班顾名思义是普通班。

年级主任虽然重视火箭班，但也从来不会轻视普通班，都是自己的学生，他会一视同仁，大多数的普通班的孩子都很努力，年级主任也很满意。

二十七班就是一个普通班，而且还是普通班中比较差的，平常表现和考试都是排名靠后。在年纪主任看来，不光是学生们的原因，班主任也占有很大一部分责任，二十七班的班主任是一个毕业参加工作两年的新人，这学期也是第一次做班主任。

年级主任来到二十七班外，刚到门口，就看到里面年轻的班主任站在讲台上，怒视着台下，被气的眼睛通红，嘴唇颤抖着。

而台下，学生们大多都默然不语，也有十几个学生在低声窃窃私语。

年级主任看着台上那位眼里包着泪的年轻班主任，微微摇了摇头，暗道一声还是年轻还是太嫩，接着便轻咳一声，走进了教室。

年级主任一来，顿时就不一样了，教室迅速安静下来，一双双带着惊恐的眼睛下意识看向年级主任，然后很一致的低下头，假装学习，不敢和年级主任对视。

年级主任板着脸，严肃的目光在教室内的学生额头上闪过，最后才来到年轻班主任身前，语气轻松一些，道：“叶老师，怎么回事？”

年轻班主任叶老师把刚才让她生气的事情说了一遍。