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第906章 意林奇葩文章（第4页）

【16年，再次神话芬兰，说芬兰教育三无，无课本、无作业、无考试，却能在PISA测试中全球领先。】

【随着我国逐渐强大，加之网络发达，意林也开始改变模式。

第一阶段：从西方完美、中国落后、必须反思，改为西方有优点、中国有差距、可以借鉴，删除“中国人劣根性”等极端表述，并对敏感话题进行回避。

第二阶段：完成模式转型，换种方式夸国外。

不再虚构加极端美化，选取真实的个例，并限定范围。

比如关于芬兰教育，意林的文章改为了：如何平衡快乐与效率？

随着国家强大，国民信心崛起，网络越来越发达。

意林进入了反向意林的第三阶段。

开始客观对比，乃至极端夸大中国成就。

虽然还有夸国外月亮更圆的文章，但不仅文章数量大幅度减少，就连夸赞也是暗搓搓的以客观的名义分析优劣。

选择性引用，放大局部优点。

从以前的“完全虚构”到现在的“半真半假”。

这不是他们良心发现了，也不是改邪归正了。

用师爷的话说：挣钱嘛，不寒颤。

就连数十年如一日抹黑我国的bbc，都能因为老董不给经费了，转而正面夸赞我国。

意林开始夸我国，一点也不稀奇。】

～～～

马总看完视频，沉默了。

本以为择其美者而道之，以偏概全，久而自蔽。

谁知道刚开始居然是虚其美者而道之。

今之倭人、胡人、番人认知大唐，恰如后人认知西洋。

强大了，做什么都有人帮你美化。

～

崇祯亦有同感。

利玛窦的《中国札记》，让他有种陌生感。

但想想万历年间之事，民间不过六七文。

谁又能想到之后就天灾人祸不断，在亡国边缘了呢？

利玛窦的记录，虽然让崇祯有种不认识感，但他还是能理解的。

但另一个传教士汤若望写的，就让崇祯很懵逼了。

这真的是朕治下的大明？

怎么和朕看到的不一样啊？

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