六八读书

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第135章 调查（第1页）

第三天清晨，[云阶上小学]宁静的氛围被两辆没有任何标识、通体哑光黑色、线条冷硬的悬浮梭车打破。

它们如同沉默的秃鹫，悄无声息地降落在校长办公室前的停机坪上，与周围色彩鲜艳的校舍格格不入。

车门滑开，三名身着深灰色制服、表情如同精密仪器般毫无波动的男女走了下来。为首的是位中年女性，代号“寒鸦”，短发利落，眼神锐利如扫描仪，肩章上代表“联合安全委员会”的银色地球仪与交叉橄榄枝徽记在晨光下泛着冷光。

她身后跟着一高一矮两名男性调查员，代号“铁砧”和“透镜”，前者体格壮硕如移动堡垒，后者则戴着特制的数据目镜，镜片后闪烁着不断刷新的微光。

他们的目标明确：十岁的泰安琼。

校长室内气氛凝重。校长香堂春尽量保持着镇定，但紧握的双手暴露了她的不安。

冠格立老师如山岳般坐在泰安琼身边，宽厚的手掌看似随意地搭在少年的后背上，传递着无声的支持和力量。

泰安琼低着头，双手放在膝盖上，指尖微微发白。他能清晰地感觉到体内那【甲克】碎片正因紧张和外来者的强大压迫感而发出冰冷的、细微的震颤，仿佛一枚埋藏更深的倒计时器被激活了。

他竭力控制着呼吸，压抑着野狼想要低吼的本能和蜘蛛想要瞬间弹射逃离的冲动。

右膝的【剑鱼】烙印在裤料下隐隐发烫。

左手掌心的【卡拉克纺锤】符文也传来微弱的能量悸动，仿佛在警告。

“寒鸦”没有多余的寒暄，声音如同冰冷的金属摩擦：

“香堂春校长，冠格立老师。

根据操场监控记录及巴战斯通、普泉可德等十七名学生的初步问询报告，针对三年级学生泰安琼于3012年10月15日下午体育课期间表现出的异常生理现象及潜在风险，

联合安全委员会特别调查组第7小队，依据《地球联合体异常个体风险评估及管控条例》第13章第7款，现正式介入调查。

我们需要对泰安琼同学进行单独问询及初步生理扫描。走，请到问询室。”

“单独问询？”冠格立浓眉一拧，声音低沉但带着不容置疑的力量，“他还是个十二岁的孩子！我作为他的体育老师和监护人之一，必须在场！体育馆上的事情我已经详细汇报过，那只是孩子协调性不好、力气控制不住的一次意外！”

“冠格立老师，”“寒鸦”的目光如同手术刀般扫过冠格立，最终落在低着头的泰安琼身上：

“委员会尊重每一位教育工作者的付出。

但根据条例，涉及潜在‘非标准生理反应’及‘不可控力量爆发’事件，尤其是造成其他学生显着心理冲击的案例，必须进行独立评估。

我们需要最客观、无干扰的第一手数据。这是程序，也是对他和其他孩子安全的负责。”她的话语滴水不漏，却透着冰冷的程序正义。

“透镜”上前一步，他数据目镜的镜片聚焦在泰安琼身上，发出几乎不可闻的嗡鸣声，镜片上飞速流过瀑布般的数据流。

“初步生物场扫描显示，目标个体基础代谢率异常活跃，肌肉纤维密度及神经反应速度远超同龄人类基线值……存在未识别低频能量波动信号……与操场事件能量残留有微弱匹配……”他低声向“寒鸦”汇报，每一个词都像冰锥扎在泰安琼心上。

最终，在“寒鸦”的坚持和校长无奈的默许下，泰安琼被带到了隔壁一间临时清空的问询室室。房间空旷，只有一张桌子和两把椅子。

“寒鸦”坐在他对面，“透镜”站在侧后方，数据目镜持续扫描。“铁砧”则如同门神般守在门口，魁梧的身躯堵住了唯一的出口。

问询开始。问题精准、冰冷、层层递进：

“泰安琼同学，请描述10月15日下午150米跑时，你启动时的身体感受和心理状态。”

“起跑后，你是否意识到自己的速度远超常人？具体感受是什么？”

“腾空砸向软垫时，是主动行为还是失控？落地瞬间身体各部位承受的冲击力如何分布？是否有痛感？”

“跳高时，助跑阶段是否感觉身体失控？起跳瞬间的力量来源是腿部哪个肌肉群？请具体描述。”