六八读书

第443章 发言稿的核心：分享“回归课本”与“构建体系”的心得（第5页）

但他可以改变陈远。

可以改变那个写信的女生。

可以改变每一个愿意相信他，愿意跟着他再试一次的人。

这就够了。

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下午放学后，凌凡在教室等来了陈远。

陈远背着书包，脚步有些犹豫地走进来。看见凌凡，他眼睛亮了一下，但很快又低下头，像是怕自己的期待太明显。

“学……学长。”

“坐。”凌凡指了指旁边的座位，把陈远的那堆资料推到桌子中央，“我们先从最基础的开始。”

陈远坐下，紧张地搓着手：“学长，我真的很笨。昨天您讲的那些，我回去想了一晚上，还是有很多不懂……”

“正常，”凌凡说，“我当初学函数时，花了整整两个星期才搞明白什么是定义域。”

他从那堆资料里抽出数学必修一，翻开第一章：“我们今天不急着做题，就聊聊天。你告诉我，当你看到这本书时，第一感觉是什么？”

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陈远看着那本熟悉的课本，眼神里闪过一丝恐惧：“我……我害怕。我觉得这里面全是密码，我永远解不开的密码。”

“好，”凌凡点头，“那我们现在来破译第一个密码。”

他翻到集合那一页——这是高中数学的起点，也是最抽象的部分。

“集合是什么？”凌凡问。

陈远迟疑地说：“就是……一堆东西放在一起？”

“对，也不对。”凌凡从书包里拿出三个不同颜色的橡皮，“看，这是红色橡皮，这是蓝色橡皮，这是黄色橡皮。我把它们放在这张桌子上，它们就构成了一个集合——‘这张桌子上的橡皮’。”

他把红色橡皮拿起来：“现在，这个集合变了，少了一个元素。”